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web深化國中五堂課語文領域多元評量示例甄選優等--「剪」亮夏夜的一盞燈——認識新詩之美
1.藉由閱讀歷程中〔擷取檢索〕與〔摘要統整〕之策略教學，學會新詩的內涵要素並能創作。2.〔擷取檢索〕屬初階閱讀，可藉由課前學習單的提問，學會初階語文能力：（1）掌握文句的特色，學會找出重要明確的訊息。（2）分辨擬人化動詞的使用，並能從文句中找出主詞。3.〔摘要統整〕是閱讀的關鍵，可藉由畫概念圖評量此能力。4.由概念圖了解新詩的內涵要素，進而激發學生的聯想力與創造力，增進情意陶冶。5.透過剪詩活動協助學生認識新詩精鍊的語言。
| 關 鍵 字： | 擷取檢索、摘要統整、概念圖 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 作者： | 魏秀純(復興國中) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 更新時間： | 2020-10-19 |
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