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搜尋相關的資源 9,948 筆
不一樣的故事
web 不一樣的故事
劉靜宜/市立大忠國小國小2年級
1.藉由文本內容，讓孩子了解有些食物的文化內涵並發表自己喜歡的東西。2.認識、欣賞與理解本課課文，理解文意。
點閱數828
下載數8
修改日期：2023-10-31
認識修辭—設問
web 認識修辭—設問
葉玲君/市立楊心國小國小5-6年級
孩子之前對於修辭—設問都有初步的認識。配合語文天第一，介紹「設問」常用的三種用法—1.提問：先提出問題，再自己回答。2.懸問：只提出問題，答案留給讀者去思考。3.激問：作者提出的問題，反面就是答案。
點閱數2282
下載數75
修改日期：2023-11-02
建築界的長頸鹿
web 建築界的長頸鹿
何卉妤/市立龍安國小國小3-4年級
1.以答題的方式逐步理解課文內容，認識三座世界大樓。2.透過繪圖和文字說明，表達自己的想法，體認國際文化的多樣性。3.學習說明文的總分總關係。
點閱數1327
下載數20
修改日期：2023-10-30
舉「市」無雙－學校的營養午餐
web 舉「市」無雙－學校的營養午餐
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
帶領學生參觀廚房，認識我們平常食用的營養午餐是如何從食材變成餐桌上的美食，也了解廚工們在烹飪時須注意的飲食均衡與衛生。並藉此經驗，結合六大營養素的知識，設計出美味均衡的一日午餐菜單。
點閱數584
下載數5
修改日期：2023-10-30
國語課程-風起，大家都在
web 國語課程-風起，大家都在
黃寶萱/市立北勢國小國小5-6年級
透過朗讀文本，學會適當的朗讀語氣並掌握情感。進行分組討論「合作學習公約」
點閱數2061
下載數44
修改日期：2023-11-09
幸福筆記本
web 幸福筆記本
葉千微/市立楊心國小國小5年級
1.運用具有品德教育意涵的課文，引導學生進行思辨、討論與反省。2.了解作者如何感受到幸福的小秘密。3.運用Hi-Teach5及時獲取學生討論結果並分享。
點閱數2203
下載數63
修改日期：2023-10-23
五上南一版第五課~漫遊花東
web 五上南一版第五課~漫遊花東
姜采潔/市立楊心國小國小5年級
五上南一版第五課「漫遊花東」課程地圖，將課程圖像化，使學生對於花東景點的地理位置更加清楚，連結課文內容加強理解。
點閱數2231
下載數78
修改日期：2023-10-23
小蝌蚪找媽媽
web 小蝌蚪找媽媽
郭滇媚/市立建德國小國小1-2年級
從幼兒園剛升上小一的孩子，學習注音符號，需要圖示、影像的協助。利用觸屛及電子書等教學資源，讓孩子有趣的學習注音符號。
點閱數861
下載數31
修改日期：2023-10-23
好視生活YOY AND ME
web 好視生活YOY AND ME
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
認知:透過各項學校活動課程挑戰，理解文本內容主旨及意義、在活動中學習面對問題、分析問題、解決問題的過程與解決方案，進而培養學科課程以外的多元能力。態度:能正向面對家庭內各種角色所應負責的事務及不熟稔的問題，並在團體活動中與同儕建立適切的合作態度，進而肯定自己，學習與同儕共好。技能:查找資料、製作重點筆記、繪製樹狀圖。能將所學落實於生活之中，透過不同方式展現能力，奠定習得多元能力的基礎。
點閱數623
下載數4
修改日期：2023-10-15
快樂筆記本
web 快樂筆記本
許美文/市立東安國小國小5年級
學生已經學習過康軒五上國語課本第1課─幸福筆記本。老師自編學習單，希望透過學習單，引導學生仿作「快樂筆記本」。希望學生能勇於表達自己想法，並在過程中能引導學生觀察能使自己產生快樂情緒的事物並運用更生動的方式，例如感官摹寫或是譬喻法等修辭方法表述出來，最後希望引導學生能自省到「知足」是快樂之本。
點閱數1135
下載數38
修改日期：2023-10-15