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<等兔子來撞樹>
周庭如/市立東安國小
國小1-2年級
利用一年級學過的〈井裡的小青蛙〉,使學生回憶故事內容的大意與主旨。利用電子螢幕,與學生分析段落,並且透過提問,逐步確認段落大意。分組討論本課課文結構,並利用電子白板,將結構書寫在上面,全班一起討論。透過說明與討論的過程,讓學生能熟練說出本課的結構大意。
點閱數583
下載數9
修改日期:2023-11-15
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一上國語第二課奶奶家
梁宥憑/市立祥安國小
國小1年級
理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受,並給予適當的回應,以達成溝通及互動的目標。
點閱數665
下載數8
修改日期:2023-12-05
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國語-高第的魔法建築
林怡君/市立龍安國小
國小5-6年級
高第的魔法建築除了課本圖片外,還有相當多的影片介紹。透過Jector Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控螢幕,將高第的特殊建築相關影片、圖片以及連結google360實景網站,讓學生更能了解到為什麼課本要將高第的建築稱為「魔法建築」。同時在課程結束後能夠將四大有名建築用自己的話描述出來並完成該建築的圖片繪畫。
點閱數2160
下載數110
修改日期:2023-11-13
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第六課小鎮的柿餅節 試說大意
宋文美/市立大業國小
國小1-2年級
利用國語電子書搭配觸屏,展示課文插圖和內容,指導學生綜合教師提問答案,能用完整的句子試說大意。
點閱數549
下載數8
修改日期:2023-11-11
web
國語 特別的海
周昱君/市立龍安國小
國小5年級
利用hiteach軟體,搭配觸屏及平板,讓學生上網搜尋與了解家鄉或鄰近的水域環境與產業,並與同學分享。
點閱數1153
下載數18
修改日期:2023-11-10
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春天的雨
黃怡瑜/市立四維國小
國小6年級
透過LoiLoNote與IPAD及資訊軟體,達成教學互動,使學生理解多層次提問策略。
點閱數587
下載數9
修改日期:2023-11-09
web
跨領域數位課程-廟宇處處有玄機
劉欣怡/新北市立鷺江國民中學
國中9年級
語文/國文/藝術領域/視覺藝術/自然領域
點閱數792
下載數14
修改日期:2023-11-16
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跨領域數位課程-花與茶的相遇──秀英花開的日子
張俊峰/新北市立鷺江國民中學
國中7年級
社會領域、語文領域
點閱數659
下載數10
修改日期:2023-11-16
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飢渴好「火」伴
施明宜/市立楊心國小
國小5-6年級
利用課堂互動遊戲wordwall,加強與複習生字與成語運用。
點閱數731
下載數15
修改日期:2023-11-15
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跨領域數位課程-玉山去來
楊士朋/臺北市立南湖高級中學
高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國文/資訊/歷史
點閱數1157
下載數35
修改日期:2023-11-08
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