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單元課程教學示例-國小國語MAPS002
web 單元課程教學示例-國小國語MAPS002
黃秋蓉/雲林縣崙背鄉崙背國民小學國小5-6年級
學生(S)運用Padlet與因材網進行MAPS教學法課前暖身，透過自學對學習主題有初步概念。接著，教師(T)進行MAPS教學法基礎題提問，教師(T)示範如何使用XMind，學生(S)透過小組合作畫出課文心智圖梳理文本。最後，教師(T)進行MAPS教學法挑戰題提問，學生(S)運用iPad無邊記APP和Canva 4格漫畫，透過自學、組內共學，以聆聽發表檢核學習成果。
點閱數550
下載數4
修改日期：2024-07-17
單一活動教學示例-國小國語MAPS 006
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 006
陳佳慧/桃園市八德區大忠國民小學國小5-6年級
運用IPAD 無邊記APP+ canva 4 格漫畫範本帶入MAPS 教學法
點閱數603
下載數4
修改日期：2024-07-17
單一活動教學示例-國小國語MAPS 005
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 005
黃秋蓉/雲林縣崙背鄉崙背國民小學國小3-6年級
梳理理解 ，運用x mind 劃出心智圖。
點閱數532
下載數5
修改日期：2024-07-17
單一活動教學示例-國小國語MAPS 004
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 004
陳佳慧/桃園市八德區大忠國民小學國小5-6年級
透過padlet 與善用科技平台 因材網進行課前暖身。
點閱數695
下載數3
修改日期：2024-07-11
單一活動教學示例-國小國語MAPS 003
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 003
李笙帆/高雄市三民區十全國民小學國小3-6年級
以「M APS 教學法」，讓學生運用canva 製作家鄉詩文創圖卡，培養學生藝文創作的素養，再運用padlet 圖片牆，使學生能夠互相分享作品，進行交流共好。
點閱數518
下載數7
修改日期：2024-05-08
單一活動教學示例-國小國語MAPS 002
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 002
洪品薇/高雄市鳳山區過埤國民小學國小3-4年級
將手繪的心智繪圖利用Office Lens拍照上傳至Padlet，並且進行小組互評。
點閱數512
下載數5
修改日期：2024-05-08
單一活動教學示例-國小國語MAPS 001
web 單一活動教學示例-國小國語MAPS 001
洪品薇/高雄市鳳山區過埤國民小學國小3-6年級
運用jamboard 製作曼陀羅思考圖帶入「合作學習教學法」
點閱數672
下載數6
修改日期：2024-07-17
單元課程教學示例-聽說讀寫006
web 單元課程教學示例-聽說讀寫006
蔡依蘭/新竹縣竹北市博愛國民小學國小5年級~國中9年級
學生(S)個人閱讀文本後作答，師生（TS)透過作答結果習得說明文本的閱讀策略。學生(S)閱讀適合自己的推薦方法後，錄製推薦音檔並傳送至Padlet。師生（TS)練習具體回饋方式，學生（SS）兩人一組(選用相同訣竅)相互回饋後，學生(S)修正音檔。學生(S)再給予他人(SSs)回饋，並閱讀全班的回饋內容。最後學生(S)回顧學習歷程。
點閱數961
下載數4
修改日期：2024-05-08
單元課程教學示例-聽說讀寫005
web 單元課程教學示例-聽說讀寫005
許智揚/南投縣立北梅國民中學國小5年級~國中9年級
教師(T)透過提問單的設計，循序漸進引導學生(S)從分段、提取訊息、圖文對照、詞語定義、網路檢索等任務學習，並利用小組討論(SSs)和差異化任務設計釐清概念，讓學生能掌握文本重點並習得可遷移的閱讀策略。最後學生(S)能應用所學，遷移至其他相關文本，鞏固能力。
點閱數849
下載數2
修改日期：2024-05-08
單元課程教學示例-聽說讀寫004
web 單元課程教學示例-聽說讀寫004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小3-6年級
學生（S）透過閱讀學習網路檢索「自行車騎車路線」後，與小組成員分享（SS）。接著，教師示範（T）評估路線是否合宜，再由小組自評（SS）、組間互評（SSs）以擇定適合路線。之後，學生（S）自行找時間實際騎乘，最後以圖文作品與他人分享學習歷程的收穫。
點閱數880
下載數4
修改日期：2024-05-08