web單元課程教學示例-聽說讀寫004
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web單元課程教學示例-聽說讀寫004
學生（S）透過閱讀學習網路檢索「自行車騎車路線」後，與小組成員分享（SS）。接著，教師示範（T）評估路線是否合宜，再由小組自評（SS）、組間互評（SSs）以擇定適合路線。之後，學生（S）自行找時間實際騎乘，最後以圖文作品與他人分享學習歷程的收穫。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
教育部委辦計畫
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Bc-Ⅱ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
學習表現
6-Ⅱ-3 學習審題、立意、選材、組織等寫作步驟。
6-Ⅲ-7 修改、潤飾作品內容。
6-Ⅲ-7 修改、潤飾作品內容。
領域
健康與體育領域-體育
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Cd 戶外休閒運動
Cd 戶外休閒運動
Cd 戶外休閒運動
學習表現
3b 生活技能
4c 運動計畫
4c 運動計畫
議題
閱讀素養教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2024-05-08
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教學資源檔案連結
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