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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,401
造句學習單-資源代表圖
web 造句學習單
葉怡安/大同國小國小3-6年級
造句學習單
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修改日期:2022-02-14
標點符號學習單2-資源代表圖
web 標點符號學習單2
葉怡安/大同國小國小1-6年級
輕鬆學標點符號學習單
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修改日期:2022-02-14
野柳奇岩-資源代表圖
web 野柳奇岩
王學仁/安佃國小國小4年級
1.臺灣地質特殊、多變化,透過本課對野柳特殊景觀之探討,引起孩子探究地質之興趣,尤其有關野柳的圖片、資料很多,學生對女王頭、燭臺石都會有清楚的認識。 2.本課為內含通知單之記敘文,內容淺顯,且學生早有接觸通知單之經驗,透過本課的學習,以及多張通知單的比較,學生能知道通知單的內容包括人、事、時、地、物。
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修改日期:2022-02-14
童詩寫作(圓的聯想)-資源代表圖
web 童詩寫作(圓的聯想)
林大正/東光國小國小3年級
詩是最美的語言,以簡潔的文字蘊涵了無限的意義,有時讀來順口,有時令人會心一笑。兒童詩的創作,是一件既迷人又享受的美好過程,有時兒童的想像能力更是超出大人的窠臼, 本教學藉由教師針對三年級的小朋友選擇童詩,讓孩子能欣賞童詩的趣味,透過短短的童詩,引發兒童豐富的想像及創作的樂趣。
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修改日期:2022-02-14
家有生氣小恐龍作文寫作單-資源代表圖
web 家有生氣小恐龍作文寫作單
吳淑娟/忠義國小國小3年級
利用「家有生氣小恐龍」一書,讓學生練習動作與表情描寫情緒,先從自己身體的動作開始寫,再寫自己跟別人的互動,以及別人的動作。
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修改日期:2022-02-14
腳的尺寸-資源代表圖
web 腳的尺寸
吳舒民/新市國小國小1年級~國中9年級
看圖作文
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修改日期:2022-02-14
語文學習單-資源代表圖
web 語文學習單
楊冠玲/楠西國小國小4-5年級
為了讓學生進行閱讀活動後,理解他們是否擁有閱讀理解能力,因此設計此圖畫書來評量學生的理解能力!
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修改日期:2022-02-14
移動迷宮-資源代表圖
web 移動迷宮
許麗卿/新民國小國小1-6年級
一、作品名稱:移動迷宮二、製作單位:台南市新營區新民國小三、作  者:陳佳珍、許麗卿四、適用領域:語文領域、數學領域、特殊需求領域(社會技巧)教材五、適用對象:輕、中、重度智能障礙及學習障礙兒童、肢體障礙兒童六、設計動機:最近「移動迷宮」電影在台灣各地演得火紅,特教班小朋友實際生活上較少機會接觸迷宮,於是想藉著設計迷宮遊戲,讓小朋友在輕鬆有趣的心情下,從遊戲中,以順序移動的左腳右腳帶著注音符號卡、形狀圖卡、數字卡、國字卡走迷宮,從入口開始有多條路徑走到出口,小朋友在多重嘗試下能得到較多的鼓勵,並且從遊戲中學習到真正實用的知識。
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修改日期:2022-02-14
語文學習單-我(低)-資源代表圖
web 語文學習單-我(低)
胡麗嬌/東興國小國小1-6年級
藉由簡單的填空練習,提昇小朋友提早寫作的能力。
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修改日期:2022-02-14
瀕臨絕種的台灣黑熊」1-資源代表圖
web 瀕臨絕種的台灣黑熊」1
陳昱芳/立人國小國小3年級
瀕臨絕種的台灣黑熊教案
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修改日期:2022-02-14