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單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
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單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
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李岩勳 (新北市深坑國小)
夢N講師數位協力計畫 (新北市夢N講師數位協力計畫)
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運用iPad的「語音備忘錄」，結合「發表教學法」，引導學生3~4人根據角色進行合作朗讀。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學活動
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現：5-Ⅱ-9 覺察自己的閱讀理解情況，適時調整策略。
2-Ⅱ-1 用清晰語音、適當語速和音量說話。
5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本，表現抑揚頓挫與情感。
C2 人際關係與團隊合作
2024-10-07
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