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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681 筆
作文「如何開頭課前引導學習單」-資源代表圖
web 作文「如何開頭課前引導學習單」
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『作文六級風』研發之教學方案設計【好的開始－作文「如何開頭」】
點閱數1520
下載數232
修改日期：2025-05-12
我的家人譬喻大考驗-資源代表圖
web 我的家人譬喻大考驗
黃瑞芳/臺南市北區大光國小國小3年級
我的家人譬喻大考驗
點閱數1612
下載數237
修改日期：2025-05-12
「萬事起頭難」活動設計學習單-資源代表圖
web 「萬事起頭難」活動設計學習單
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『作文六級風』研發之教學方案設計【好的開始－作文「如何開頭」】
點閱數1101
下載數88
修改日期：2025-05-12
我的手工書-資源代表圖
web 我的手工書
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小3-4年級
◎培養帶得走的能力：給魚吃，不如教孩子釣魚的方法。 ◎增進對書本的感情：透過製作手工書，能進而愛護書籍。 ◎加強文字表達的能力：將內化的知識，轉化文字表達出來。 ◎親自動手作實驗：為尋求真理，自己嘗試各種可能性。 ◎細心觀察周邊事物：停下腳步，用心感受身邊一草一木。 ◎審美觀念的培養：從日常生活中，培養審美的眼光，心美世界就美。 ◎延伸閱讀活動：為書本延伸新的生命。
點閱數797
下載數34
修改日期：2025-05-12
情緒數線-資源代表圖
web 情緒數線
陳佳圻/市立自立國小國小4年級
透過觸控屏幕引導文本情緒數線的開展。
點閱數621
下載數14
修改日期：2025-05-12
看圖寫作學習單-資源代表圖
web 看圖寫作學習單
洪麗淑/花蓮縣忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『「二」勢力之寫作馬力夯』研發之教學演示活動
點閱數6182
下載數1138
修改日期：2025-05-12
徜徉書海尋夢想-資源代表圖
web 徜徉書海尋夢想
張珮玉/花蓮縣立山國民小學國小4年級
藉由體驗謝坤山殘而不廢的繪畫歷程與哥倫布不畏艱難追求夢想的決心，激發學童認真看待生命，效法二位生命鬥士之具體作法。教學後，學童能想像自己如哥倫布般達成自己的夢想，更以繪本表達夢想啟航的決心；期待往後學生能認真過生活，進一步珍愛生命並惜福愛物。
點閱數510
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修改日期：2025-05-12
故事變變變-資源代表圖
web 故事變變變
周月麗/花蓮縣花蓮市忠孝國小國小2-3年級
學校本位課程閱讀教學活動中，原來就有安排閱讀「知恩圖報的老鼠」、「不吃魚的怪怪貓」、「新三隻小豬」的故事，藉著體驗、討論、發表等活動，讓孩子更認識了解故事的內容。加上學校平時就鼓勵孩子大量閱讀，從低年段的閱讀護照，到之後的閱讀桃花源，孩子不斷的閱讀繪本故事，因此就興起「故事改編」的教學設計想法，期望透過此活動激發孩子無限的想像力與創造力，並培養孩子互助合作與腦力激盪，進而能寫出一篇創意的童話故事。
點閱數1413
下載數101
修改日期：2025-05-12
悅讀越有趣學習單-資源代表圖
web 悅讀越有趣學習單
陳彥均/花蓮縣明禮國小國小1-6年級
悅讀越有趣學習單
點閱數2371
下載數227
修改日期：2025-05-12
看圖寫作學習單-資源代表圖
web 看圖寫作學習單
洪麗淑/花蓮縣忠孝國民小學國小1-6年級
看圖寫作學習單語文/國語文
點閱數7087
下載數2548
修改日期：2025-05-12