web老鼠嫁女兒
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一、教學策略或學習活動設計：
（一）預測標題，主題思考
（二）聆聽課文，排出圖片順序
（三）概說全文-看圖說故事
（四）看圖接畫，加深印象
（五）朗讀文本，錄音分享
（六）學習回顧、交代作業
二、單元教學目標：
（一）能預測標題，聆聽故事，理解文章內容，說出文章主要的大意。
（二）運用閱讀策略，找出插圖與各段落的關連，增進對文意的理解。
（三）思索文章意涵，表達個人的意見看法。
（四）覺察個別差異，學習悅納自己與尊重他人。
三、單元教學重點：
（一）主題思考
（二）概說全文
（三）朗讀課文
四、教學難點及學生可能遇到的問題或困難：
（一）活動設計較多，怕時間不足。
（二）學生能力落差大，教學困難度較高。
（三）班上有一、兩位特殊生，怕跟不上進度，會有情緒反應。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-3 基礎複句的意義。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-3 基礎複句的意義。
學習表現
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
議題
生命教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2024-12-10
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教學資源檔案連結
周淑惠_老鼠嫁女兒_教學活動設計.pdf (1MB)
(資源縮圖)周淑惠_老鼠嫁女兒_教學圖片.jpg (300KB)
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