webDOC在地課程－竹編電子書-竹編之美
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現代織女，穿梭踏實竹夢
守住傳統不易，在傳統中創新更難。
「錦緞竹編工作室」，邱錦鍛把桂竹片當絲錦，
在巧手中細密來回穿梭，畫成一件件令人讚嘆的作品。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Cc-Ⅱ-1 各地居民的生活與工作方式會隨著社會變遷而改變。
Bb-Ⅲ-1 自然與人文環境的交互影響，造成生活空間型態的差異與多元。
地Ad-Ⅳ-3 多元族群的文化特色。
Bb-Ⅲ-1 自然與人文環境的交互影響，造成生活空間型態的差異與多元。
地Ad-Ⅳ-3 多元族群的文化特色。
學習表現
2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社2a-Ⅳ-2 關注生活周遭的重要議題及其脈絡，發展本土意識與在地關懷。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社2a-Ⅳ-2 關注生活周遭的重要議題及其脈絡，發展本土意識與在地關懷。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2024-01-10
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