webDOC在地課程－【萬巒】加匏朗夜祭文化
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webDOC在地課程－【萬巒】加匏朗夜祭文化
屏東縣粗估約有八萬平埔族，現在有三個部落在推平埔認證：內埔鄉的老埤、高樹鄉泰山的加蚋埔、萬巒鄉新厝村的加匏朗。
今天我們邀請了「馬卡道文化」的推動老師，湯文生 鄉代，為大家敘述萬巒鄉加匏朗平埔族的故事與歷史，為什麼稱為仙蛋的故鄉 ? 還有族人復振文化的努力⋯
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Af-Ⅱ-1 不同文化的接觸和交流，可能產生衝突、合作和創新，並影響在地的生活與文化。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
地Af-Ⅳ-4 問題探究：原住民族文化、生活空間與生態保育政策。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
地Af-Ⅳ-4 問題探究：原住民族文化、生活空間與生態保育政策。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社1b-Ⅳ-1 應用社會領域內容知識解析生活經驗或社會現象。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社1b-Ⅳ-1 應用社會領域內容知識解析生活經驗或社會現象。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2024-01-10
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