web跨領域數位課程－聚落探索－以三峽淺山地帶的十三添地區為例
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地理/歷史/資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域-地理
學習階段
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
學習內容
地Aa-Ⅴ-3 資料的來源與蒐集。
地Aa-Ⅴ-4 資料整理、分析與展示。
地Bb-Ⅴ-4 問題探究：地形與人類生活。
地Bd-Ⅴ-1 聚落系統。
地Aa-Ⅴ-4 資料整理、分析與展示。
地Bb-Ⅴ-4 問題探究：地形與人類生活。
地Bd-Ⅴ-1 聚落系統。
學習表現
地2b-Ⅴ-2 尊重文化的多樣性，欣賞各種人地交互作用所塑造的地景。
地1b-Ⅴ-3 連結地理系統、地理視野與地理技能，解析地表現象的特性。
地3b-Ⅴ-3 從各類資料辨識現象的型態、關聯與趨勢，解讀資料蘊含的意義。
地3d-Ⅴ-1 透過小組合作，發掘各種社會或環境問題，規劃解決問題的執行策略。
地1b-Ⅴ-3 連結地理系統、地理視野與地理技能，解析地表現象的特性。
地3b-Ⅴ-3 從各類資料辨識現象的型態、關聯與趨勢，解讀資料蘊含的意義。
地3d-Ⅴ-1 透過小組合作，發掘各種社會或環境問題，規劃解決問題的執行策略。
領域
社會領域-歷史
學習階段
高中10-12年級(五)
學習內容
歷Ca-Ⅴ-2 臺灣歷史上的土地問題。
議題
多元文化教育
科技教育
資訊教育
科技教育
資訊教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2023-11-08
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教學資源檔案連結
聚落探索－以三峽淺山地帶的十三添地區為例.pdf (1MB)
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