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web前瞻計畫教案設計-武潭國小田子奇老師—輔助教學—科技中的女性臉譜
在職涯規劃與選擇上,常因為性別而做出屬於男性或女性的職業,導致學生在學習階段終將自身的學習做了性別的劃分。所以,希望透過價值性念上破除性別刻板印象,減少性別差距,更期盼童觀察他人行為而產生模仿學習讓學生對職涯規劃有更多的想像。
授權資訊:創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
作者:田子奇(屏東縣武潭國民小學)
資料類型:教學設計
適用年級:國小3年級~國小6年級
適用領域或議題:性別平等教育
互動形式:主動式
更新時間:2019-02-27
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