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志學國小 蔡萱螢 王聖元 謝雲璟 一、教學理念: 學生在學習本單元時,容易產生混淆,教師在進行教學時,在建立概念時,較難用口語方式說明立體圖形,搭配PPT的動畫,得使學生更能理解立體圖形如何計算。 二、本單元/課的教材分析或教學重點分析: 1. 立體圖形體積的計算。 2. 立體圖形的切割與填補。 三、教法研究與說明: 1. 討論教學法 2. 發表教學法 3. 講述教學法
資訊

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教材
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:S-5-6 空間中面與面的關係:以操作活動為主。生活中面與面平行或垂直的現象。正方體(長方體)中面與面的平行或垂直關係。用正方體(長方體)檢查面與面的平行與垂直。
學習表現:s-Ⅲ-3 從操作活動,理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2015-06-18
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