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志學國小 蔡萱螢 王聖元 謝雲璟
一、教學理念：
學生在學習本單元時，容易產生混淆，教師在進行教學時，在建立概念時，較難用口語方式說明立體圖形，搭配PPT的動畫，得使學生更能理解立體圖形如何計算。
二、本單元／課的教材分析或教學重點分析：
1. 立體圖形體積的計算。
2. 立體圖形的切割與填補。
三、教法研究與說明：
1. 討論教學法
2. 發表教學法
3. 講述教學法
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-6 空間中面與面的關係：以操作活動為主。生活中面與面平行或垂直的現象。正方體（長方體）中面與面的平行或垂直關係。用正方體（長方體）檢查面與面的平行與垂直。
學習表現：s-Ⅲ-3 從操作活動，理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
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