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102學年度自然領域分區到校諮詢服務多元評量及有效教學實作範例
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102學年度自然領域分區到校諮詢服務多元評量及有效教學實作範例
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黃慰華 (臺南市土城高中)
自然領域、實作範例
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102學年度自然領域分區到校諮詢服務多元評量及有效教學實作範例
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
2013-12-24
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