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我是米食小達人
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web我是米食小達人
教學與活動如何結合一直是我們努力的目標,在一些發表過的論文中部分都有提到體驗學習對孩子的學習來說非常有幫助,因此我一直在思考,如何幫助班上的學生成長,結合各領域老師及校外資源,來提供學生學習成效提升的舞台,在今年本班的種稻計畫中,我們希望讓孩子在學習的過程中,可以親自體會農夫種稻時的辛苦,並感受到豐收時的喜悅,了解古人所說的『一分耕耘,一分收穫』的道理,希望藉由這個計畫的執行,也讓孩子體會珍惜米食的重要性,知曉『一粥一飯,當思來之不易』。除此之外我們嘗試結合觀察記錄,引導孩子去水田觀察水稻的生長,結合文章的書寫來提升學生寫作的能力,並將這些觀察記錄分享於網站上,並完成一本屬於自己的電子書。 本方案名稱為「我是米食小達人」就是希望引導學生透過『資訊教育』的學習,以及『鄉土教育』,結合『主題活動』營造出不同以往的學校特色,並讓孩子了解珍惜米食的重要性。孩子藉由踏查、觀察、記錄等活動的進行,對於米可以更加深入了解。
關鍵字:鄉土教育
授權資訊:著作權所有
提供者:楊易霖(樹林國小)
資料類型:教學設計
適用年級:國小5年級~國小6年級
適用領域或議題:綜合活動
互動形式:混合式
更新時間:2018-07-21