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web質數概念學習單
檢測學生對於質數的概念是否清晰
| 關 鍵 字： | 質數 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
| 作者： | 余少甫(縣立中原國小) |
| 資源類型： | 學習單 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | N-6-1 20以內的質數和質因數分解：小於20的質數與合數。2、3、5的質因數判別法。以短除法做質因數的分解。 |
| 學習表現： | n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | N-7-2 質因數分解的標準分解式：質因數分解的標準分解式，並能用於求因數及倍數的問題。 |
| 學習表現： | n-Ⅳ-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
質數概念學習單.zip (26KB)
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