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編輯歷程
點閱數:1,356 次
下載次數:65 次
質數概念學習單
web
作者:
余少甫
(桃園市縣立中原國小)
關鍵字:
質數
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檢舉
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檢測學生對於質數的概念是否清晰
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
資源類型
學習單
互動形式
混合式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容:N-6-1 20以內的質數和質因數分解:小於20的質數與合數。2、3、5的質因數判別法。以短除法做質因數的分解。
N-7-2 質因數分解的標準分解式:質因數分解的標準分解式,並能用於求因數及倍數的問題。
學習表現:n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
n-Ⅳ-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算,並能運用到日常生活的情境解決問題。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
上傳時間
2010-12-25
教學資源檔案連結
質數概念學習單.zip
(26.50KB)
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