web春天童詩仿寫教學
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web春天童詩仿寫教學
冬去春來，大地回春，春天為大地帶來盎然的生機。讓孩子走出教室觀察，發現操場上的大樹冒出了新芽，看見校園的植物開出美麗的花朵，人們也脫去厚重的衣服，心情隨之愉悅的親近大自然，人和大自然微妙的變化，於是設計了「春天來了」這個主題教學活動，邀請小朋友直接觀察與體驗，發現春天的美麗，進而能享受春天，珍惜大自然。 低年級的學生透過走訪大自然，注重「觀察」大自然的變化，能察覺大自然春天的特徵。本主題的設計藉由校園巡禮，再結合學生的生活經驗，提供學生主動探索的多元學習機會。透過國語領域童詩的欣賞和仿寫創作，再結合生活領域認識春天的花朵和花的訪客等單元，培養孩子敏銳的觀察力，認識春天的特徵。 本主題教學活動包括四部分：觀察大自然的「春天在哪裡--走訪校園」、體驗大自然的「來拜訪春天--認識小動物」、大自然共舞「與春天有約--節奏與律動」最後「把春天留住--春天童詩小書」，希望藉由不同的教學方式和素材,引導學生從中觀察、想像、欣賞和童詩創作，進而珍愛自然環境。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。
學習表現
6-Ⅰ-4 使用仿寫、接寫等技巧寫作。
議題
戶外教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2023-09-25
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