webWaWa部落行
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低年級主要先從社區探查、口傳故事、歌謠開始認識自己的族群，中年級則著重在野菜的認識、都威溪探查這兩部分，從社區擴展到自己住家周圍的環境，生於斯，長於斯，更要認識、了解於斯，因此，校本課程的安排從學生所居住的社區開始進而探查周圍的環境及認識。高年級則以更加深入了解自己的族群，以及學習傳統技藝為主，學習更高的技能，從認識、探查到實際體驗、行動，透過實際練習、操作，傳承祖先留下來生活中的智慧，體認自己的文化進而懂得珍惜自己部落的文化。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
3c-Ⅱ-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。
議題
原住民族教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
99上一年級校本課程教案.zip (176KB)
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