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適性揚才列車均質化成果第9部影片：新竹一區「召喚‧心之所嚮」
教育部
十二年國教、適性揚才、均質化、資源均衡、適性學習、夥伴優質、就近入學、區域特色、教師專業、垂直整合、產學鏈結
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即將面臨高中升學就讀領域選擇的方妤，對未來方向感到徬徨因而求助考上醫科的哥哥─荏祥，荏祥告訴方妤秘密答案就在「心」，並告訴方妤找心的秘密，引發了一連串與心溝通的過程，最後方妤找到了自己心中的最終答案。
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2016
2016-04-19
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