app逗豆芽
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恢復播放由國立臺北教育大學盧教授研究室團隊開發的《逗豆芽》開放玩家免費下載。
《逗豆芽》具有科學評量與遊戲競爭的特質，除了具備單人學習功能外，亦提供多人競賽學習模式，透過與不同玩家的競爭，讓學習增添許多樂趣，而遊戲中的天使、惡魔匿名陪答機制更是製造許多緊張氣氛，需要玩家聰明的判斷，才能不被誤導。
《逗豆芽》內提供兩種類型的題組，一類是「指定題組」，主要是教師根據需求，自己命題的題目；一類是「一般題組」，主要是與學校課程搭配的題目，包括國語、自然、社會、英語、數學和萬象六大領域。
玩家可以選擇感興趣的題組進行測驗，練習結束之後，系統將換算得分給於報酬，玩家可以利用這些報酬購買自己喜歡的棋子，並在下次競賽時展示出代表自己個性的棋子。
此外，練習結束後，玩家可以到「錯題記錄」回顧答題的狀況，透過「錯題記錄」的複習，讓玩家可以在下次參加競賽時獲得更佳的分數，提升自己在排行榜上的名次。
適用載具
手機,平板
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
領域
健康與體育領域-健康與體育
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
領域
藝術領域-藝術生活
學習階段
國中7-9年級(四)
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
領域
數學領域-數學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
R-4-1 兩步驟問題併式：併式是代數學習的重要基礎。含四則混合計算的約定（由左往右算、先乘除後加減、括號先算）。學習逐次減項計算。
R-5-3 以符號表示數學公式：國中代數的前置經驗。初步體驗符號之使用，隱含「符號代表數」、「符號與運算符號的結合」的經驗。應併入其他教學活動。
A-8-4 因式分解：因式的意義（限制在二次多項式的一次因式）；二次多項式的因式分解意義。
R-5-3 以符號表示數學公式：國中代數的前置經驗。初步體驗符號之使用，隱含「符號代表數」、「符號與運算符號的結合」的經驗。應併入其他教學活動。
A-8-4 因式分解：因式的意義（限制在二次多項式的一次因式）；二次多項式的因式分解意義。
學習表現
r-Ⅱ-3 理解兩步驟問題的併式計算與四則混合計算之約定。
r-Ⅲ-3 觀察情境或模式中的數量關係，並用文字或符號正確表述，協助推理與解題。
a-Ⅳ-6 理解一元二次方程式及其解的意義，能以因式分解和配方法求解和驗算，並能運用到日常生活的情境解決問題。
r-Ⅲ-3 觀察情境或模式中的數量關係，並用文字或符號正確表述，協助推理與解題。
a-Ⅳ-6 理解一元二次方程式及其解的意義，能以因式分解和配方法求解和驗算，並能運用到日常生活的情境解決問題。
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
領域
自然科學
學習階段
國中7-9年級(四)
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
教學資源檔案連結
教學心得或方法