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前瞻計畫教案 認識真分數假分數帶分數
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前瞻計畫教案 認識真分數假分數帶分數
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吳靜宜 (彰化縣縣立崙雅國小)
前瞻建設，認識真分數假分數帶分數
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教學設計參考南一版數學第七冊教師手冊，教學活動運用均一教育平台，並分組使用平板進行活動
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-4-5 同分母分數：一般同分母分數教學（包括「真分數」、「假分數」、「帶分數」名詞引入）。假分數和帶分數之變換。同分母分數的比較、加、減與整數倍。
科技教育
A2 系統思考與解決問題
2020-11-02
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