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族群之間的中介者：望仔立社向漢人領取物資的木籤憑證縮圖 00:01:00
video 族群之間的中介者：望仔立社向漢人領取物資的木籤憑證
國中7-9年級
一張小小的木頭籤牌，其實是漢人送給原住民的「公關禮」？ 影片從這張木籤憑證，揭示了漢人藉由贈送物資來穩定關係，以利取得山區資源的歷史緣由。同時從中解讀出漢人與排灣族之間的互動玄機。
觀看次數20
修改日期：2025-11-08
族群之間的中介者：臺灣番社風俗圖冊-藤橋、抽藤縮圖 00:01:05
video 族群之間的中介者：臺灣番社風俗圖冊-藤橋、抽藤
國中7-9年級
一張描繪原住民生活的圖畫，藏著清代臺灣原漢交流的秘密？ 影片透過《臺灣番社風俗》中的〈籐橋．抽籐〉，看見山區盛產的黃藤，如何成為當時重要的經濟作物。黃藤極高的經濟價值，吸引了許多漢人入山交易，這幅生動的圖繪，也因此記錄下當時原漢之間因資源而互動的歷史。
觀看次數16
修改日期：2025-11-08
族群之間的中介者：臺灣原漢界址圖縮圖 00:01:04
video 族群之間的中介者：臺灣原漢界址圖
國中7-9年級
一幅長達 9 公尺的地圖，究竟藏了什麼秘密？ 影片從〈臺灣原漢界址圖〉出發，圖上複雜的紅、藍線標示著區隔漢人與原住民的「番界」。沿線的「界碑」、「土牛」與「隘」，都顯示政府試圖劃出清楚界線。這張地圖不僅展現了清代臺灣特殊的族群關係，更是理解當時社會樣貌的關鍵線索。
觀看次數21
修改日期：2025-11-08
〈常設展主題影片〉族群之間的中介者縮圖 00:05:33
video 〈常設展主題影片〉族群之間的中介者
國中7-9年級
清帝國設置的「番界」，真的能隔開漢人與原住民嗎？ 清朝時期的臺灣，漢人與原住民的界線看似分明，但實際上存在著頻繁的互動與協商。本集透過〈臺灣原漢界址圖〉、木籤憑證等文物，探討官方設立的「番界」在現實中的樣貌，以及原漢之間如何進行資源交換與合作。我們將聚焦於岸裡社領袖潘敦仔、烏牛欄社領袖潘踏比厘等「中介者」的故事，了解他們如何在清廷、漢人及各原住民族群間扮演關鍵角色，並為自身族群謀求生存之道。 本集內容對應108課綱「清帝國時期的臺灣」單元，引導思考在族群衝突與合作並存的時代下，個體與群體的能動性。
觀看次數12
修改日期：2025-11-08
與異邦人交會的原住民：濱田彌兵衛事件縮圖 00:01:10
video 與異邦人交會的原住民：濱田彌兵衛事件
國中7-9年級
日本商人與荷蘭官員的衝突，背後的關鍵角色竟是臺灣原住民？ 影片藉由「濱田彌兵衛事件」版畫，揭開這場國際風波。事件不僅展示了大航海時代臺灣在國際政治間的複雜關係，更凸顯了新港社原住民如何在兩大勢力間展現政治智慧與自主性。
觀看次數19
修改日期：2025-11-08
與異邦人交會的原住民：荷蘭人舉行地方會議圖縮圖 00:01:16
video 與異邦人交會的原住民：荷蘭人舉行地方會議圖
國中7-9年級
權力的象徵「藤杖」，代表的是臣服還是合作？ 影片透過此圖，探討荷蘭人如何與原住民建立新秩序。這場會議不只是權力轉移，更是一場充滿角力與協商的文化碰撞，讓我們看見原住民族面對外來政權的應對策略。
觀看次數16
修改日期：2025-11-08
與異邦人交會的原住民：熱蘭遮城及大員港市縮圖 00:01:19
video 與異邦人交會的原住民：熱蘭遮城及大員港市
國中7-9年級
荷蘭人初來乍到，如何在臺灣建立繁榮的國際港市？ 影片透過3D模型，重現 17 世紀熱蘭遮城與大員市鎮的樣貌。從堡壘到街道，一窺荷蘭人經營臺灣的藍圖。這不僅是建築縮影，更是當時多元族群貿易生活的歷史見證。
觀看次數17
修改日期：2025-11-08
與異邦人交會的原住民：艾爾摩沙島荷蘭港口圖縮圖 00:01:16
video 與異邦人交會的原住民：艾爾摩沙島荷蘭港口圖
國中7-9年級
西班牙人畫的地圖，主角為何是敵人荷蘭人？ 影片透過此圖，解開17世紀臺灣的國際角力之謎。圖中標示揭露荷蘭、日本、漢人與西拉雅族的競合關係，這不僅是地圖，更是一份複雜的國際情勢報告書。
觀看次數16
修改日期：2025-11-08
與異邦人交會的原住民：達悟族的銀盔縮圖 00:01:18
video 與異邦人交會的原住民：達悟族的銀盔
國中7-9年級
沒有銀礦的蘭嶼，達悟族人為什麼能製作出銀盔呢？影片從蘭嶼達悟族製作的傳統工藝品「銀頭盔」出發，點出 17 世紀大航海時代的臺灣原住民，如何運用原有技術，將外來事物融合進自身文化中，轉化為全新的事物。
觀看次數18
修改日期：2025-11-08
〈常設展主題影片〉與異邦人交會的原住民縮圖 00:07:55
video 〈常設展主題影片〉與異邦人交會的原住民
國中7-9年級
蘭嶼達悟族的銀盔，原料竟然不是來自島上？ 本集從蘭嶼達悟族的銀盔之謎出發，一窺當時臺灣原住民與外來人群交會的多元樣貌。並追尋17世紀的航海路線，探索17世紀的臺灣與國際的交流。從大員地區（今臺南）荷蘭人、日本人、漢人與西拉雅族之間複雜的互動關係，看看不同族群之間，是合作還是競爭？他們又如何改變了臺灣的樣貌？ 本集內容對應108課綱中「早期臺灣」單元，透過文物與歷史文獻的解讀，呈現原住民族在面對外來勢力衝擊時，如何運用既有智慧與外來資源，展現其主體性與文化韌性。
觀看次數21
修改日期：2025-11-08
字族家庭大挑戰縮圖
web 字族家庭大挑戰
國小5-6年級
本課程以「部首」為核心，結合六年級學生對語文遊戲的興趣，讓學生在生字學習後，進一步觀察字形結構，辨識同部首字，並能透過小組合作造詞，強化字詞運用能力。藉由競賽方式，提升學生參與動機，達到由認知到運用 的教學目標。
點閱數17
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修改日期：2025-11-08
理解再說清楚：我的生字報告縮圖
web 理解再說清楚：我的生字報告
國小5-6年級
本課程以國語文領域「聽說能力與字詞運用」為核心，結合「科技輔助學習」理念，設計一節以學生口語報告與聆聽理解為主軸的活動課程。課程強調「從聆聽中理解、在表達中思考」的歷程，培養學生能主動傾聽、清楚表達與正確運用字詞的能力。
點閱數29
下載數0
修改日期：2025-11-08
全等的概念縮圖
web 全等的概念
國中8年級
本課程透科技媒材介紹日常遊戲經驗，與資訊程式GGB繪圖，讓學生認識數學眾多圖形中三角形的全等特性。藉此讓學生開始思考自身興趣與圖像機何科學在未來發展聯結的可能性，也幫助他們具體化生涯想法。
點閱數11
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修改日期：2025-11-08
參考音樂縮圖
web 參考音樂
國中8年級
作為音樂欣賞用
點閱數11
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修改日期：2025-11-07
生物技術的應用縮圖
web 生物技術的應用
國中7年級
本課程透過職業探索與生涯思考活動，讓學生認識生物技術領域的多元職業，例如醫檢師、生技研究員與食品科學家。透過發想未來生技產品的活動，學生開始思考自身興趣與未來發展的可能性。此外，讓學生撰寫「如果我是生技專家」的短文，也幫助他們具體化生涯想法。
點閱數9
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修改日期：2025-11-08
用統計圖表看性別平等縮圖
web 用統計圖表看性別平等
國中7年級
利用統計圖表看性別平等
點閱數10
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修改日期：2025-11-08