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生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-007-身心靈合一的全人縮圖 16:00
高中10-12年級
認識人的身體、心理及靈性之三層次,以及由此三層次所組成的「整全之人」的運作。
觀看次數 129
修改日期:2026-10-19
生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-006-人的本質縮圖 13:03
高中10-12年級
藉由不同的哲學系統,展示不同哲學家所揭露的「人的本質」 。
觀看次數 151
修改日期:2026-10-19
生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-005-信仰中的人觀縮圖 09:04
高中10-12年級
認識常見的宗教信仰對人及對生命的看法,如基督宗教、佛教、道教及民間信仰等。
觀看次數 160
修改日期:2026-10-19
生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-004-社會科學中的人觀縮圖 08:20
高中10-12年級
從社群與人的關係來理解人作為一種社會化的動物,並探討人與社會的互動關係。
觀看次數 161
修改日期:2026-10-19
生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-002-人的多元面向縮圖 09:50
高中10-12年級
理解人的複雜性,以及指出從物質、精神、社群、宗教中所認識的人的不同面向。
觀看次數 172
修改日期:2026-10-19
生命教育-人學探索-Ba-Ⅴ-1-001-人學的意義縮圖 09:46
高中10-12年級
認識人學的重要性,並說明人學與生命教育中各個素養之間的關係。
觀看次數 163
修改日期:2026-10-19
生命教育-哲學思考-Ab-Ⅴ-1-005-成為良好的思考者縮圖 08:09
高中10-12年級
成為良好的思考者:綜整所學成為一位懂思考、會思考,追求真理的人
觀看次數 142
修改日期:2026-10-19
生命教育-哲學思考-Ab-Ⅴ-1-004-建立適當的情意態度縮圖 06:18
高中10-12年級
建立適當的情意與態度:應用思考美德的思維模式,精進自我的思考習慣
觀看次數 183
修改日期:2026-10-19
生命教育-哲學思考-Ab-Ⅴ-1-003-突破思考的阻礙縮圖 10:16
高中10-12年級
突破思考的阻礙:反思自我思考中是否有偏見與謬誤之情況,並練習合宜的思考模式
觀看次數 168
修改日期:2026-10-19
生命教育-哲學思考-Aa-Ⅴ-1-001-關於思考縮圖 08:08
高中10-12年級
關於思考:想與思考之不同、思考的重要性、思考的步驟與陷阱。
觀看次數 181
修改日期:2026-10-19
運輸發展對產業及社會產生哪些影響?縮圖 04:31
國小3-4年級
運輸發展對產業及社會產生哪些影響?
觀看次數 285
修改日期:2026-10-19
晶片系列EP4:晶片的誕生(四)│ LIS情境科學教材縮圖 05:31
國中7-9年級
一片小小的晶片,當初到底是怎麼被發明出來的呢?本集影片帶領學生回到晶片發展的關鍵年代:科學家把電子零件,整合做在同一塊半導體材料上,再設計出立體電路,讓電路體積大幅縮小。影片透過動畫將科學家的抽象概念具象化,拆解出科學家腦中的科學思路,並模擬晶片中電路一層層疊加的製作過程,讓立體電路變得好理解,幫助學生認識晶片發展的歷史。
觀看次數 220
修改日期:2026-10-19
晶片系列EP4:晶片的誕生(三)│ LIS情境科學教材縮圖 05:49
國中7-9年級
一片小小的晶片,當初到底是怎麼被發明出來的呢?本集影片帶領學生回到晶片發展的關鍵年代:科學家把電子零件,整合做在同一塊半導體材料上,再設計出立體電路,讓電路體積大幅縮小。影片透過動畫將科學家的抽象概念具象化,拆解出科學家腦中的科學思路,並模擬晶片中電路一層層疊加的製作過程,讓立體電路變得好理解,幫助學生認識晶片發展的歷史。
觀看次數 223
修改日期:2026-10-19
晶片系列EP4:晶片的誕生(二)│ LIS情境科學教材縮圖 05:42
國中7-9年級
一片小小的晶片,當初到底是怎麼被發明出來的呢?本集影片帶領學生回到晶片發展的關鍵年代:科學家把電子零件,整合做在同一塊半導體材料上,再設計出立體電路,讓電路體積大幅縮小。影片透過動畫將科學家的抽象概念具象化,拆解出科學家腦中的科學思路,並模擬晶片中電路一層層疊加的製作過程,讓立體電路變得好理解,幫助學生認識晶片發展的歷史。
觀看次數 265
修改日期:2026-10-19
晶片系列EP4:晶片的誕生(一)│ LIS情境科學教材縮圖 05:19
國中7-9年級
一片小小的晶片,當初到底是怎麼被發明出來的呢?本集影片帶領學生回到晶片發展的關鍵年代:科學家把電子零件,整合做在同一塊半導體材料上,再設計出立體電路,讓電路體積大幅縮小。影片透過動畫將科學家的抽象概念具象化,拆解出科學家腦中的科學思路,並模擬晶片中電路一層層疊加的製作過程,讓立體電路變得好理解,幫助學生認識晶片發展的歷史。
觀看次數 292
修改日期:2026-10-19