:::
網站導覽
:::
新上架資源
過濾條件
在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：用來躲避巡山員的警報器縮圖 00:01:06
video 在戒嚴體制下遭受控制的普通人民：用來躲避巡山員的警報器
國中7-9年級
一台傳統的織布機,竟是暗藏玄機的警報器? 影片透過這台泰雅族的織布機,說明戰後因政府將山林收歸國有,禁止狩獵耕作 ,族人便以此偽裝的警報器互相通報,躲避巡山員查緝 .這個充滿創意的發明,揭示原住民如何在國家控制下,尋求生存之道.
觀看次數28
修改日期：2025-11-08
〈常設展主題影片〉在戒嚴體制下遭受控制的普通人民縮圖 00:06:39
video 〈常設展主題影片〉在戒嚴體制下遭受控制的普通人民
國中7-9年級
戒嚴時期的國家力量如何深入臺灣社會､控制著普通人的日常? 本集將深入探討二戰後臺灣的戒嚴歲月,從偽裝成織布機的警報器開始,揭示國家力量如何滲透至人民的日常生活.從印滿反共標語的生活用品､歌名被迫修改的流行歌曲,到二二八事件受難者陳澄波的血衣與白色恐怖時期胡鑫麟醫師的星象盤,這些文物見證了威權體制下的國家暴力與人民的恐懼. 本集對應108課綱中「戰後臺灣的民主化」歷程,引導觀眾認識臺灣社會在禁錮下的生命經驗,並反思民主與人權的價值,以及權力還政於民的艱辛道路.
觀看次數41
修改日期：2025-11-08
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：咱臺灣縮圖 00:01:09
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：咱臺灣
國中7-9年級
日本時代的社運,女性也是重要的參與者! 影片從日本時代的社運歌曲[咱臺灣]創作背景出發,說明臺灣第一批唱片公司的簽約歌手——林氏好,不只參與社運歌曲演唱,也積極投身婦女運動 .證明日本時代的女性不只是歷史的配角,而是主角 .
觀看次數37
修改日期：2025-11-08
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：黃陳梅麗沙龍照縮圖 00:01:06
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：黃陳梅麗沙龍照
國中7-9年級
一位穿西裝､打領帶的紳士,真實身份竟是一位女性!? 影片從黃陳梅麗的沙龍照,介紹日本時代的新興職業「產婆」,如何成為國家認證的專業醫護人員.而女性則通過成為產婆,因專業技能達成經濟獨立､提升社會地位,擁有更多的自由 .
觀看次數13
修改日期：2025-11-08
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：時尚流行髮型照片縮圖 00:01:05
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：時尚流行髮型照片
國中7-9年級
日本時代的女性想擺脫束縛､展現自我,就從外型開始!影片透過「時尚流行髮型照片」,說明當時的代女性如何展現自我 .隨著纏足被廢除､接受新式教育,女性獲得了新觀念 .而外型的改變,就是她們追隨時尚､定義自己的最佳證明 .
觀看次數48
修改日期：2025-11-08
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：洋裁講習班照片組縮圖 00:01:08
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：洋裁講習班照片組
國中7-9年級
從日本時代的老照片,看見女性掌握經濟獨立的機會! 影片透過「洋裁講習班」的照片,說明當時的女性如何透過洋裁講習班,學習縫製洋服､開設洋裝店,賺取收入進而達成經濟獨立,實現「做自己」的夢想 .
觀看次數91
修改日期：2025-11-07
自我創造與創造新生事物的臺灣女性：光緒21年李阿火立出賣女婢收銀字縮圖 00:01:09
video 自我創造與創造新生事物的臺灣女性：光緒21年李阿火立出賣女婢收銀字
國中7-9年級
一張泛黃的契約,竟是女性的「賣身契」!影片從這張清代的契約,說明傳統女性地位低下的處境 .七歲的女孩來喜,被父親以62大圓的價格賣掉 .在清代人口買賣被視為理所當然,直到日治時期,女性的地位才開始有所轉變.
觀看次數34
修改日期：2025-11-08
〈常設展主題影片〉自我創造與創造新生事物的臺灣女性縮圖 00:05:50
video 〈常設展主題影片〉自我創造與創造新生事物的臺灣女性
國中7-9年級
女性地位提升就只是「廢除纏足」､「接受教育」嗎? 本集聚焦於日本時代臺灣女性的轉變,透過洋裁講習班的照片､產婆黃陳梅麗的沙龍照,以及社會運動歌曲演唱者林氏好的故事,我們看見女性透過學習新技能､投身新興職業,進而參與公共事務.在過程中她們逐漸掙脫社會枷鎖,展現自主意識,一步步走向「經濟獨立」與「自我實現」. 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元,呈現臺灣女性在時代變革中,如何透過自身努力,開創新的生命樣貌與社會角色.
觀看次數29
修改日期：2025-11-08
在近代浪潮裡延續傳統的人群：保正章縮圖 00:01:03
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群：保正章
國中7-9年級
一枚日本總督府發行的徽章,為何刻著清代的官職「保正」? 影片藉由「保正章」,說明日本政府並未廢除清代的保甲制度,反而選擇沿用 .總督府透過表揚與授予徽章,並發行《保甲常識讀本》等方式,利用這個傳統組織來推動衛生､警察､農業等現代化工作,展現了另類的「舊瓶裝新酒」 .
觀看次數30
修改日期：2025-11-08
在近代浪潮裡延續傳統的人群：鹿港崇義書塾《珠算要訣掛圖》縮圖 00:01:04
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群：鹿港崇義書塾《珠算要訣掛圖》
國中7-9年級
日本時代的新知識份子,竟然也接受傳統的私塾教育!? 影片藉由鹿港崇義書塾的《珠算要訣掛圖》,探討當時新舊並存的教育系統 .並以新知識份子畫家陳澄波､學者林茂生為例,指出在當時人們同時接收新舊兩套系統的教育是常見的事 .
觀看次數30
修改日期：2025-11-08
在近代浪潮裡延續傳統的人群：勝利曲盤《狸貓換子》歌仔戲廣告海報縮圖 00:00:58
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群：勝利曲盤《狸貓換子》歌仔戲廣告海報
國中7-9年級
一張傳統歌仔戲的海報,為何印著美國唱片公司的商標? 影片從這張《狸貓換子》的海報,看見傳統戲曲與現代科技的有趣結合 .當時從西方引進的黑膠唱片,不僅發行西洋､日文音樂,也灌錄臺語流行歌與戲曲 .這證明了傳統藝術並未消失,而是使用新載體,以另一個面貌流傳下去 .
觀看次數32
修改日期：2025-11-08
在近代浪潮裡延續傳統的人群：臺灣文化協會推動設置的讀報社縮圖 00:01:03
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群：臺灣文化協會推動設置的讀報社
國中7-9年級
日本時代的「讀報社」,是「醫治臺灣的重要處方」!? 影片從「北港讀報社」的照片,認識由蔣渭水等人推動的「臺灣文化協會」 .協會設立讀報社提供大眾閱覽各地報刊雜誌,並舉辦演講傳播新知,藉此提升臺灣人民的文化水準 .
觀看次數49
修改日期：2025-11-08
在近代浪潮裡延續傳統的人群：臺灣府城教會報縮圖 00:01:05
video 在近代浪潮裡延續傳統的人群：臺灣府城教會報
國中7-9年級
臺灣史上第一份報紙,竟然是用羅馬拼音的台語字? 影片介紹[臺灣府城教會報] 由傳教士巴克禮創辦,用羅馬拼音書寫台語,內容包含社會時事與生活常識 .在識字率不高的年代,這份象徵現代的報紙,延續傳統語言,讓平民百姓也能閱讀 .
觀看次數88
修改日期：2025-11-07
〈常設展主題影片〉在近代浪潮裡延續傳統的人群縮圖 00:06:43
video 〈常設展主題影片〉在近代浪潮裡延續傳統的人群
國中7-9年級
現代化,就是把舊有的東西全部去除嗎?臺灣的答案是「不」! 本集將透過《臺灣府城教會報》､讀報社､歌仔戲曲盤､書塾的珠算掛圖及保甲制度的徽章等多元證物,探索從清末到日本時代,臺灣社會在迎接現代化浪潮時,如何巧妙地將傳統元素融入新時代的載體中.無論是運用羅馬拼音書寫的臺語報紙,或是以新式組織推廣傳統知識,都展現了臺灣文化兼融並蓄的特性. 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元,引導觀眾思考傳統與現代之間的辯證關係.
觀看次數33
修改日期：2025-11-08
空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（下）│LIS情境科學教材縮圖 00:05:03
video 空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（下）│LIS情境科學教材
國小5-6年級
只要達到燃點，衛生紙沒碰火也會燃燒？！從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇，觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化，發現只要達到燃點，即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物，帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」，幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數28
修改日期：2025-11-07
空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（中）│LIS情境科學教材縮圖 00:05:12
video 空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（中）│LIS情境科學教材
國小5-6年級
只要達到燃點，衛生紙沒碰火也會燃燒？！從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇，觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化，發現只要達到燃點，即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物，帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」，幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數19
修改日期：2025-11-07