XMind: Mind Map
| 推薦徵集入選教案： | 教育大市集109年度全國教育APP推薦徵集入選教案 |
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| 策展人： | 臺北市光復國小 吳佩育老師 |
| 推薦教育APP： | XMind: Mind Map |
| 策展單位： | 教育大市集執行團隊 |
| 活動時間： | 2020-08-23 |
| 活動地點： | 臺北市光復國小 |
教育大市集教育APP教學應用及教學活動教學方式由以下四個步驟進行：
- 由老師帶領全班找出課文重點，並引導出分段重點。
- 老師帶同學討論分段重點可由幾種分類，人事時地物是一種最簡單的分類方式，依照文章不同屬性，例如談四季的文章分段便為以時間序列為主，談旅遊的文章分段便以旅遊地為主。
- 分小組，每組產出一份心智圖，並上台報告後全班比較、分析大家的心智圖的優劣點，是否有完整表達到文章的內容。
- 至此確認每位學生都學會心智圖的寫法後，可將每堂課的心智圖做為預習作業。
學生應用實例 (一)
學生應用實例 (二)
學生應用實例 (三)
學生應用實例 (四)
學生應用實例 (五)
教學省思畫心智圖在108課綱推動下是很重要的能力，學生必須能從閱讀中抓到中心重點，並能從眾多文字中分類、比較、歸納出重點，因此從五年級開始進行心智圖的訓練是很好的年段。
參考資源-
教育大市集-XMind: Mind Map(臺北市光復國小 吳佩育老師)
https://market.cloud.edu.tw/resources/app/1802349