叮叮噹~叮叮噹~您聽那鈴聲多響亮~準備好迎接這最令人引頸期盼的聖誕節了嗎?雖然過聖誕節已逐漸成為世界各地的風俗習慣,但您知道為什麼要慶祝這個日子嗎?接下來請跟著我們的腳步,一起來了解聖誕節的由來,搭配運用大市集中相關的教學資源,讓學生們除了過節日外,還能學習到相關節慶意涵與文化吧!
Gerhard Gellinger / christmas-santa-claus-coach / CC 0 / pixabay
Gerhard Gellinger / christmas-nativity-scene-crib / CC 0 / pixabay
- 一、聖誕節的由來
- 聖誕節的由來可追溯到2001年前耶穌的誕生,但考古學家認為耶穌確切出生的年份是無從考察的,認為應該是在劃分世紀的那一年(即公元前一年),因此早期的基督教徒便以羅馬帝國時期的密司拉教派,在每年一二月二十五日紀念太陽神誕辰的第一天定為【聖誕節】。
- 二、聖誕節的意義
- 聖誕節對傳統的基督徒來說,是在慶祝耶穌的誕生,他們會在聖誕節的早上去做聖誕禮拜,以紀念耶穌和發揚基督的精神。現代人則是把它看成一種民俗活動,是一個大家分享彼此對於家人、朋友甚至於他人的愛與關懷的日子。
- 三、聖誕節的習俗及慶祝活動
- 聖誕節習俗眾多,每個國家都不盡相同,為人熟悉的活動包括佈置聖誕樹、聖誕花圈,以及聖誕大餐吃火雞與互贈禮物和卡片。很多國家也會在聖誕節前幾周舉行聖誕聚會和舞會,一些組織還會有聖誕遊行表演,表演時會包括基督降生的故事與唱詩歌活動,這些都是在聖誕節的重要慶祝活動。
接著,一起來看看教育大市集中與聖誕節相關的教學資源吧!
Sam Howzit / Christmas Tree / CC BY 2.0 / Flickr
從收到禮物時滿足的心,轉化成感謝、分享禮物時快樂的心,那是多麼奇妙的感覺呢?「施比受更有福」,原來,當我們把「美好」分享給別人時,我們也就同時分享了對方的歡樂心情。聖誕節來臨前,聖誕老公公正要準備禮物,卻發現提供製作禮物法力的聖誕帽不見了,他四處尋找不到,即使用其他種類的帽子代替,也無法恢復法力和製作禮物,不得已,只好告訴全世界的孩子這個壞消息。想到讓大家度過沒有禮物的聖誕節,聖誕老公公好難過,突然,門鈴響了,竟然是孩子們送禮物來安慰他呢!
聖誕節即將到來,聖誕老公公利用不同的形式與樣貌,悄悄的給了我們貼心的禮物,讓我們「歡喜在心裡」,今年又是一個難忘的聖誕節。透過學習單,讓小朋友能主動學習聖誕節的相關知識並許下聖誕願望喔!
將分數概念融入摺紙活動,一面玩藝文的摺紙活動,一面學分數的概念,DIY創作出富有個人特色的聖誕樹,讓許願星與美麗聖誕樹,陪伴孩子度過一個美好的聖誕節!
亞瑟是家中唯一的小孩,他非常渴望能擁有一個兄弟來陪伴他、跟他一起玩樂。於是,在平安夜時,亞瑟誠心誠意地向聖誕老人許願,希望聖誕老人能給他一個兄弟。