本研究以國小中年級數學科為體、輔以實物攝影機為用，進行【繪製折線統計圖】、【量角器即時動態教學】與【七巧板腦力激盪創作】三大專題並營造數位即時教學環境。

利課堂內容設計學習單，以確認學生之學習狀況。

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國防問題一向不是小朋友生活中的談論議題，藉由課程中國防主題的介紹及戰爭時民防的相關事項，吸引學生的目光及學習興趣，融入數學課程，讓小朋友藉由學習到的數學題型演繹出有興趣的國防主題，讓國防議題與數學主題都深植於心，。 學生自行布題的過程中，結合數學題型，可有效對所學之數學概念做更正確的理解才能布出合邏輯及有意義的題目，結合學生喜歡的武器飛彈戰爭等相關議題，更讓學生一下子就進入相關情境，國防知識也更有效學習。 然教師因女性身分未服役過，對於更深入及更廣泛的國防教育無法向學生更清楚的說明，實屬可惜。

容積與體積單位換算3

教學簡報

上課簡報

柱體與椎體的特性

能認識簡單幾何形體的組成要素，並透過組成要素間的關係，做不同圖形的分類之教學設計。

一年級10以內的加減計算