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以骨牌模式來設計一系列數字推理活動，希望從活動操作與討論中提升邏輯思考推理能力，
並強化學童的心算能力。從以往的教具製作教學操弄，轉而利用電子白板的基本功能做最大的創意發揮。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-2 解題：多步驟應用問題。除「平均」之外，原則上為三步驟解題應用。
學習表現：n-Ⅲ-2 理解數的十進位的位值結構，並能據以延伸認識更大與更小的數。
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