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三年級除法
簡執中/市立草漯國小
國小3年級
使用觸控屏幕進行數學教學
點閱數2388
下載數114
修改日期:2019-05-15
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圓形
張勝淇/市立福安國中
國中9年級
「圓」是日常生活中常見的一種幾何圖形,生活中包含了很多圓的圖像,例如:摩天輪、呼拉圈、星球、眼鏡、腳踏車車輪…等等。看似簡單的圓,裡頭卻存在許多奧妙又有趣的關係,現在就讓我們一起來觀察探討「圓」的秘密吧!
點閱數500
下載數8
修改日期:2018-12-27
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數學面積教學
陳怡文/市立國語實小
國小3年級
1.能察覺面積與周長之間的關係。2.能記錄所排列的圖形,並與同學交流分享。
點閱數1475
下載數46
修改日期:2018-12-27
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Euclidea尺規作圖
蘇龍福/市立實踐國中
國中7年級
希望藉由行動學習改善傳統教學模式,藉由尺規作圖這一單元,由傳統的單項灌輸的講述教學,注重畫圖步驟的熟練,轉為學生主動思考並培養學生解決問題的能力。
點閱數661
下載數15
修改日期:2018-12-27
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Euclidea尺規作圖
蘇龍福/市立實踐國中
國中8年級
希望藉由行動學習改善傳統教學模式,藉由尺規作圖這一單元,由傳統的單項灌輸的講述教學,注重畫圖步驟的熟練,轉為學生主動思考並培養學生解決問題的能力。
點閱數1199
下載數22
修改日期:2018-12-27
web
資訊融入七年級數學
劉淑萍/縣立忠孝國中
國中7年級
每一課課程的進行依序可分為二大部分,分別是「均一教育平台課程」及課後測驗「PagamO」平台。新課程開始前學生就已經拿到充足的自學資料─提問單,在此之前回家需上均一教育平台自學,先回家演算及預習,上課時進行分組報告。上課時進行小組討論,發表,每一個提問的完成老師都會做歸納和小結!
點閱數656
下載數1
修改日期:2019-01-07
web
107年版七八九年級數學各單元提問單(逐年修訂)
洪榮忠/縣立新湖國中
國中7-9年級
連結網址內容含 1.107年版七八九年級提問單 2.態度自評表 3.嘗試 學習共同體理念的課程設計,進行課堂操作的實務分享 1. 只餵食不如教覓食,培養學生自學的能力。2. 將欲講授的課程內容,設計成一系列的提問,即有效的認知負荷設計。3. 平舖直述的教學內容轉換為層層關卡的提問,在協同教學的活動中,共同聚焦在某個概念上一齊學習成長。.....
點閱數602
下載數5
修改日期:2025-05-12
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八年級補救教學課程計畫
洪榮忠/縣立新湖國中
國中8年級
內容含利用暑期四週80節補救教學課程.1.依課程屬性相似性,分八階段實行八年級數學課補救教學課程.2.整理補救教學平台資源,彙編為每階段教學內容.3.為方便學生操作計算,仍印出紙本,然電子檔置網路空間,另方便學生利用行動裝置閱讀.4.搭配均一平台,將受輔學生在補救教學平台受測結果匯入,另成立線上測驗作為學生學習後的評量.
點閱數487
下載數12
修改日期:2025-11-22
web
蛋糕店打工趣!
鄭志誠/市立瑞塘國小
國小5年級
本節課將藉由實作結合學習單,輔以小組合作、獎勵制度,讓學生了解平行四邊形的底及高,與長方形的長和寬之對應關係,進而推導出平行四邊形的面積公式,並且培養學生團隊合作之精神。
點閱數1226
下載數42
修改日期:2019-05-16
web
智慧學習教室教案(輔助教學)
林柏嘉/台北市北投國中
國中8年級
在這一節的課堂,實體學習單與G-suite工具交互應用(雲端硬碟,google簡報、表單)可以做完美的搭配,協助學生從具體到抽象,從實體到數位。
點閱數1054
下載數39
修改日期:2018-12-20
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確定