製作長條圖,並分析統計結果

讓小朋友在跳蚤市場體驗後，透過寫學習單的方式檢視自己購買的東西，是否符合自己的需求，藉機審視自己的金錢管理態度，並能說出自己的心得，了解幫助別人的快樂。

一、作品名稱：我是小小指揮家 視力一級棒二、 製作單位：歸仁國小特教班三、作 者 ： 鄭碧華四、適用領域：健康與體育、數學、社會五、適用對象：學齡前幼兒、中重度智能障礙者六、設計動機：鑑於中、重度智障孩童，在檢查視力的時候，常無法使用視力表，問題在於無法理解使用的方法與意義，因而無法用手勢或口語比出或說出E或C的缺口，檢測出他們的視力；也因此讓我想要設計有趣味性的遊戲、有情境的圖像讀本，而達到初步檢查視力的效果。七、功能： 1.學生能在圖文讀本（車庫E讀本、迷宮C讀本） 明白車子從車庫開出及迷宮遊戲的意思。 2.在遊戲中學習（車庫E操作組和迷宮C操作 組），模擬具體的情境，得到學習的樂趣及效果。 3.經由讀本及具體操作練習，能使用視力表作初 步檢查。 4.從讀本及字卡，強化對國字的認識及字義。

圓面積公式應用解題

了解線對稱圖形的意義。

1.能了解數形2.能辨讀數字。3.能知道數序概念。

使用自由軟體TuxPaint運用在二上數學乘法，利用內建的印章功能，使學生從連加中瞭解乘法的定義。

1.在學生保留概念形成後，進行兩個面積的間接比較。 2.能培養出1平方公分、1平方公尺的量感，並進行實測及估測活動。 3.能用乘法簡化長方形面積的點算。 4.應用長方形或正方形面積公式解決問題

透過分組合作學習，以生活問題帶入，在不事先教學的情形下，由學生建立一元二次方程式的解題方法。

1.運用繪圖軟體引導學生學習全等三角形的概念。