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線對稱教學活動設計
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線對稱教學活動設計
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李貴珍 (臺南市後營國小)
線對稱
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了解線對稱圖形的意義。
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教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-4 線對稱：線對稱的意義。「對稱軸」、「對稱點」、「對稱邊」、「對稱角」。由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
學習表現：s-Ⅲ-6 認識線對稱的意義與其推論。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
教學資源檔案連結
五年級線對稱.zip (43.58KB)
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