1.能理解簡單的化簡根式及有理化，並將二次方根化成最簡根式。2.能理解二次根式的加、減、乘、除運算規則。3.利用學習單讓學生認識同類方根，並練習簡單的根式運算。4.運用觸控螢幕進行化簡根式、同類方根小遊戲。

1.從閱讀「車站四季」出發，到計算「鐵路便當」的卡路里及價錢，進而設計「鐵道一日遊」，讓小朋友了解各個車站不同的景觀、建築、文化及特色，進而樂意帶領朋友或家人親自探訪。 2.讓小朋友從小注意養生之道，能設計及票選最符合經濟實惠及健康概念的鐵路便當。 3.期許小朋友未來能進一步探討各個車站沒落的原因，並能依據當地特色設計方案，讓沒落的車站風華再現。 4.透過「群學網」數位學習環境進行pbl教學設計，教材教法可在網路上共享。 5.透過「群學網」數位學習環境進行「虛擬教室」學習活動，讓小朋友可隨時隨地線上學習。

六年級上學期數學科第一次月考評量卷

藉由簡式的班級位置圖，提升學生看位置圖的空間能力，搭配神秘的尋寶活動，還可增進學生尋找的專注力，結合三位數除以二位數的題目，提升學習除法的趣味性。

空間感心智訓練工具--異位觀點使用說明：一共有三個關卡，分別為找出怪胎、找出雙胞胎和空間記憶大考驗。考驗學生立體空間的方位與記憶及操弄能力。

藉由多元數字遊戲提昇學習數學興趣

製作長條圖,並分析統計結果

經驗「相同單位量」的現象，並學習以連加的方式解決問題，進而導入倍的語言。

運用七年級的數學，結合國立台灣歷史博物館的設施，寓教於樂。

以學生生活所遇到的問題作為課程設計的核心，並適時將資訊科技融入教學，提升資訊應用能力，活化多元學習，啟發學生思考。