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幾的幾倍
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幾的幾倍
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黃玉菁 (臺南市玉豐國小)
幾倍
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經驗「相同單位量」的現象，並學習以連加的方式解決問題，進而導入倍的語言。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
學習表現：n-Ⅰ-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
教學資源檔案連結
幾的幾倍--教案.zip (46.41KB)
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