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1.從閱讀「車站四季」出發,到計算「鐵路便當」的卡路里及價錢,進而設計「鐵道一日遊」,讓小朋友了解各個車站不同的景觀、建築、文化及特色,進而樂意帶領朋友或家人親自探訪。 2.讓小朋友從小注意養生之道,能設計及票選最符合經濟實惠及健康概念的鐵路便當。 3.期許小朋友未來能進一步探討各個車站沒落的原因,並能依據當地特色設計方案,讓沒落的車站風華再現。 4.透過「群學網」數位學習環境進行pbl教學設計,教材教法可在網路上共享。 5.透過「群學網」數位學習環境進行「虛擬教室」學習活動,讓小朋友可隨時隨地線上學習。
資訊
領域:藝術領域-藝術
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習表現:2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-6-5 解題:整數、分數、小數的四則應用問題。二到三步驟的應用解題。含使用概數協助解題。
學習表現:r-Ⅲ-2 熟練數(含分數、小數)的四則混合計算。
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