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搜尋相關的資源 7,873 筆
110年觸屏教案-資源代表圖
web 110年觸屏教案
曾慶貴/市立平興國小國小3-4年級
數-E-A1 具備喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度，並能將數學語言運用於日常生活中。數-E-A2 具備基本的算術操作能力、並能指認基本的形體與相對關係，在日常生活情境中，用數學表述與解決問題。數-E-A3 能觀察出日常生活問題和數學的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。在解決問題之後，能轉化數學解答於日常生活的應用。
點閱數760
下載數15
修改日期：2021-12-24
認識直角、鈍角與銳角-資源代表圖
web 認識直角、鈍角與銳角
卓儀婷/市立田心國小國小3-4年級
利用因材網及融入四學的過程，認識直角、鈍角與銳角。
點閱數521
下載數7
修改日期：2021-12-24
三角形與多邊形內角與外角-資源代表圖
web 三角形與多邊形內角與外角
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
可以思辨、創新、統整方式應用於解決幾何與生活中具體的問題
點閱數379
下載數4
修改日期：2021-12-23
二元一次方程式的圖形-資源代表圖
web 二元一次方程式的圖形
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
學生能夠學會2-2　二元一次方程式的圖形的解題方法
點閱數419
下載數10
修改日期：2021-12-23
二元一次方程式的圖形-資源代表圖
web 二元一次方程式的圖形
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
1.能在直角坐標平面上描繪二元一次方程式的圖形。2.能理解二元一次聯立方程式的幾何意義。
點閱數458
下載數10
修改日期：2021-12-23
面積公式的應用-資源代表圖
web 面積公式的應用
朱浩羽/桃園市桃園區南門國小國小5-6年級
利用學習拍2.0平台進行面積公式應用的教學。除了藉由課本及實體物件操作外，也讓學生利用學習拍2.0平台達到即時互動之效果。希望透過觸碰屏幕講解、實際操作、平板記錄與上台分享的方式，讓學生對面積公式更能靈活運用。
點閱數686
下載數12
修改日期：2021-12-23
誰先吃桃子-資源代表圖
web 誰先吃桃子
李青蓉/桃園市仁和國小國小1年級
透過繪本的文圖布置情境脈絡傳達數學的概念知識，並透過臆測任務學習與建立數學知識，讓學生可以發現排列順序時應該注意的重點，且依據比較的項目將大小、高低、長短等排出正確順序。最後，讓學生進行數學建模與學習遷移，思考如何把排列順序的知識，活用於解決生活中的問題
點閱數727
下載數15
修改日期：2021-12-22
平行四邊形面積-資源代表圖
web 平行四邊形面積
呂沅潤/市立南門國小國小5-6年級
利用學習拍2.0平台進行認識平行四邊形面積的教學。除了藉由課本及實體物件操作外，也讓學生利用學習拍2.0平台達到即時互動之效果。希望透過觸碰屏幕講解、實際操作、平板記錄與上台分享的方式，讓學生對平行四邊形面積公式更有系統的認識。
點閱數742
下載數24
修改日期：2021-12-22
南一版數學一上第9單元-資源代表圖
web 南一版數學一上第9單元
林芸安/市立平興國小國小1-2年級
-1-6 日常時間用語：以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」；「明天」、「今天」、「昨天」；「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
點閱數379
下載數4
修改日期：2021-12-22
分數的大小比較-資源代表圖
web 分數的大小比較
李青蓉/桃園仁和國小國小3-4年級
本教學課程利用學生在寒假期間上因材網自主學習的經驗，透過課程與小組活動的結合，培養孩子自主學習的能力。如何教導學生正確並有效的運用數位工具來學習，正是老師應該具備的教學力。培養孩子「如何學習」「可以學習」的自主學習能力，才能面對未來挑戰。目
點閱數577
下載數2
修改日期：2021-12-22