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數學步道_交通號誌牌
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數學步道_交通號誌牌
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數學步道

學生須具備的解題能力 1、20以內的數數能力 2、能由形體的外觀辨認出某一形體 3、能依據二維基本形體的外觀做簡單的分類
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教材
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:S-2-2 簡單幾何形體:以操作活動為主。包含平面圖形與立體形體。辨認與描述平面圖形與立體形體的幾何特徵並做分類。
學習表現:s-Ⅰ-1 從操作活動,初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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