本節課將藉由實作結合學習單，輔以小組合作、獎勵制度，讓學生了解平行四邊形的底及高，與長方形的長和寬之對應關係，進而推導出平行四邊形的面積公式，並且培養學生團隊合作之精神。

教師結合學生生活經驗，搭建等值分數的鷹架，讓學生察覺運用擴分可以完成等值分數，並跳脫出鷹架，轉化為心像圖，能完成所有的等值分數，提供學生有感的數學學習機會，找到學生學習的亮點，努力讓每個學都是課堂的主人。

整數四則運算，活動一―兩步驟的併式計算

錢幣是我們生活中常使用到的實用數學，但由於課本內容對於學生來說較為困難且不易理解，所以針對學生的需求跟能力將課程內容來簡化、減量，並自編教材來設計符合學生能力與需求的課程，並在課程內容中與學生生活經驗進行結合，藉以提高學生的學習動機與成效。本教案的課程重點是讓學生能先清楚辨識1元與10元的不同，然後結合學生其他課程中有現場實際購買物品的生活經驗，透過商品的價格來培養錢幣數數的概念與能力，進而能將兩種不同的商品數出價格後進行加法的運算。教學的過程中會針對不同能力的學生進行多層次的引導以及合作學習精神的展現。本教案的設計是與生活經驗做結合的實用數學，期許能透過實際的生活經驗應用於課程教學中，最終能讓學生日後能有效的自主運用於社區生活的範疇中，並能提高社會適應的品質。

前瞻計畫

透過老師生動的介紹古代輪子的製成，引起學生對圓的好奇，進而實際測量日常物品的直徑和圓週長，然後從各組的數值中找到規律，了解圓週長和直徑的關係。

透過因材網之教學影片，加強學生理解扇形面積的求法及其運用，尤其是本單元涵蓋複合圖形面積的求法，藉由影片中複合圖形之分解、組合概念，以強化學生對這單元概念的理解。

透過平板的實際操作，即時掌握學生的學習情形，記錄學生學習歷程。

時間乘除的計算

利用平行四邊形算出梯型的面積。