運用Mathigon、Padlet、Google Studio AI 及Canva等數位工具帶入探究式的教學策略，學習與展現「異分母分數的比較與合成概念」。

運用Padlet搜集學生拍攝之照片，實施討論教學，透過活動的鋪陳，以及 精準度」的要求，師生、生生共建精彩的對話。

運用Mathigon網站實體操作活動學習異分母分數一加減。

配合觸屏及HiTeach5智慧教學系統操作，有趣的教學互動提高學生對數學的興趣，另由個別化的實際操作，同時促進學生理解與多元評量效果

五上第九單元數學面積︰1、本活動是讓學生透過平行四邊形裁剪、拼湊成長方形，了解平行四邊形的面積公式。 2、平行四邊形兩對邊（含延長線），兩者之間的垂直線段，都是它的高。

1.學生能解決時間量的乘法計算問題。2.能培養規劃及運用時間的能力。3.能熟練並運用乘法與除法。

1、能應用最大公因數解決生活中的相關問題2、能應用最小公倍數解決生活中的相關問題

本單元從學生的生活情境引入，思考在日常生活情境中，生活中可能見過的蛋糕、餅乾、巧克力盒等，將內容物分層，每層都有平分成幾小塊的甜點進行思考。接著讓學生認識最簡分數，使學生具備日常語言與數字及算術符號之間的轉換能力，再進入同分母分數的除法、異分母分數的除法，再整合應用，使學生將數學分數除法運用於日常生活中。最後讓學生有機會想一想，有餘數的分數除法如何解決問題，讓學生有機會觀察出日常生活和數學的關聯，並嘗試解決相關問題，繼而應用於生活中。

QR CODE掃描應於於生活廣泛,在教學上特別適用於闖關活動,教學告一段落時,教師可以共同協作將闖關內容題庫放置於網頁並利用網頁產生QR CODE圖檔來命題,吸引闖關者的注意與關注好奇心. 陳美君 QR Code掃描器 本教學應用於社會領域五上闖關活動,教師將五上所學知識融合命題並佈題於網頁之中(https://sites.google.com/site/pen228social/qr-code-huo-dong/ren-ren-bin-guo)以九宮格方式來讓學生闖關,利用學生好奇心與遊戲的心態搭配實作學習精神,到關主面前動手操作與討論回答,發揮小組合作學習精神,在應用APP的輔助下,完成闖關活動並達到知識內化效用.教學影片連結點: https://www.youtube.com/watch?v=B5yqiL7oUxA

免費腦遊戲編號的瓷磚。玩瓷磚Rummi（又名拉米磚）的令人上癮的遊戲。發揮你的瓷磚在三個或更多的匹配組。您可以使用王牌作為通配符瓷磚。 黃慧琳 Pup Rummy Lite 拉密牌是一種適合2至4人的桌上遊戲，由以色列人Ephraim Hertzano於1930年設計，曾獲得1980年德國年度最佳遊戲（Spiel des Jahres）及1983年荷蘭年度最佳遊戲（Spel van het Jaar）。由於拉密牌組合的方式有點類似麻將，也有「德國麻將」或「以色列麻將」之稱。除了購買桌遊讓學生世紀操作外，也可以利用此應用程式進行練習，更加熟練技巧，也可以訓練學生的邏輯思考與觀察能力，讓數學課更輕鬆、在遊戲中學習。