appCamScanner -文檔掃描 PDF生成
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適用載具
手機,平板
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
領域
健康與體育領域-健康與體育
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
領域
數學領域-數學
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
S-2-4 平面圖形的邊長：以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
R-4-3 以文字表示數學公式：理解以文字和運算符號聯合表示的數學公式，並能應用公式。可併入其他教學活動（如 S-4-3）。
N-5-13 重量：「公噸」。生活實例之應用。含與「公斤」的換算與計算。使用概數。
R-4-3 以文字表示數學公式：理解以文字和運算符號聯合表示的數學公式，並能應用公式。可併入其他教學活動（如 S-4-3）。
N-5-13 重量：「公噸」。生活實例之應用。含與「公斤」的換算與計算。使用概數。
學習表現
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
r-Ⅱ-5 理解以文字表示之數學公式。
n-Ⅲ-11 認識量的常用單位及其換算，並處理相關的應用問題。
r-Ⅱ-5 理解以文字表示之數學公式。
n-Ⅲ-11 認識量的常用單位及其換算，並處理相關的應用問題。
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
教學資源檔案連結
教學心得或方法