Nearpod平臺可以讓教師利用自己的電腦來管理學生的使用的平板的內容(類似推播)。它可以結合了演講，協作和回饋的模式。一開始使用Nearpod，先連線到www.nearpod.com網頁上設定，而行動載具（平板電腦，智慧型手機）下載一個Nearpod的App。Nearpod正式支援Android平臺上的下列設備，現在註冊Nearpod一個免費賬戶，開始體驗Nearpod的魔力！ 黃順彬 Nearpod Nearpod允許教師：創建內容：教師登錄www.nearpod.com創建多媒體演示與互動功能，如測驗，影片，民意調查，繪圖工具...等。課程參與：在課堂上，老師在登錄到Nearpod即可與學生共享內容。學生們用他們的平板上Nearpod應用接收端，即可在課程中參加活動並回饋。評量方式：教師可以看到在Nearpod應用程序的學生進行實時解答。此外，教師可以登錄到www.nearpod.com獲得詳細的活動報告。額外需求：升級到Nearpod黃金版，它具有以下優點的選項：- 更多的存儲空間（高達3GB），- 大文件上傳（高達40MB），- 每節更多的學生（最多50個），- 額外的互動功能（添加音頻幻燈片，添加Twitter的時間表，並插入您的演示網頁），- 學生自我節奏的功能（Nearpod功課）

運用MATHGAMES 網站遊戲及實體操作活動學習用角的特徵分類三角形

很好用的筆記軟體。 應用的介面十分精美，強大的功能也絲毫不虛iA Writer或是 Fio Writer 等知名文本編輯應用。Evernote 能夠將資料同步處理到所有裝置。透過Evernote可以及時 • 寫下記事、建立清單、進行研究• 剪藏網路文章、文件和照片是戶外教學踏查很實用的筆記應用APP 梁哲霖 evernote 建議在戶外踏查時、實驗操作時、活動紀錄時使用帶領孩子進行野外實察時，透過即時記錄的方式留下觀察筆記，並且可以利用其同網域互動的功能進行小組筆記互相補充。軟體本身提供照相插入、影像分享、文件載入、網址插入等功能。在進行觀察或研究教學的課程時，作為即時的筆記，並同步上傳雲端，是很棒的資料留存方式。軟體本身，每篇分享還可以依主題分類建立資料夾，非常方便整理及查詢。文章也有分享功能，可以建立群組後，分享彼此的筆記。

根據皮亞傑認知發展理論，學生位於具體操作期，因此課堂中先提供學生智慧片(操作型教具)，找出可以正確組合的展開圖，並以平板拍照、彙整。教師引導小組合作， 利用數位載具對展開圖檔進行分類與編碼的深究活動，藉以建立學生的系統性思考。

首先，學生（S）透過影片自學後，說明角的構成要素並能辨識角，且在操作活動中比較角的大小。再來，教師（T）透過引導學生（S）操作比較，宣告「直角」觀念， 學生再透過小組（SS）找出教室中的直角，並合作以一張紙摺出直角，拍照或錄下操作過程。接著，教師（T）再次引導學生（S）透過操作比較，宣告銳角和鈍角的定義。然後，學生(S)運用邊、角定義辨識、繪製正方形與長方形。最後，教師（T）運用數位平臺布題，讓學生(S)做答後，獲得選項統計，請學生辨證認知觀點，了解學生對角的大小和直角比較是否具有正確概念。

設計理念：運用iPad內建 Keynote呈現探究發表，檢核學生是否藉由觀察、操作認識「直角」。

運用「 PHET-分數的介紹：等式 模擬器」帶入「實驗教學法」

利用 Google map 讓 1 公里視覺化

運用「數位積木拼圖及數線」活化「探究教學法」的互動歷程

運用「 PHET-分數的介紹 模擬器」帶入「實驗教學法」