:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
數學-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 1,906 筆
圓
web 圓
柯雅陵/市立龍安國小國小3-4年級
教師先請學生拿出附件9的圖卡，操作圖卡找出圓心，請學生觀察對摺後的圖卡，並請學生發表觀察後的想法，引導學生發現摺痕都相交於一點。教師讓學生多進行幾次對摺圓形圖卡再打開的活動，並用直尺和鉛筆畫出圓形圖卡上的每一條摺痕。教師請學生觀察畫出的摺痕，讓學生發現畫出的線（摺痕）會相交同一個點上。學生各自測量摺痕長度發現這些摺痕都一樣長，所以直徑都一樣長。教師歸納說明：同一個圓的直徑都一樣長，兩條直徑的交點是圓心。最後請學生操作觸屏回答老師問題。
點閱數651
下載數5
修改日期：2023-11-17
公斤與公克
web 公斤與公克
光明李美蘭/市立光明國小國小3年級
認識1公斤秤的秤面結構；報讀1公斤秤面刻度， 並使用「公斤」 和「公克」複名數描述重量
點閱數1076
下載數6
修改日期：2023-11-13
數學領域/第五單元-毫米與數線，5-1認識毫米
web 數學領域/第五單元-毫米與數線，5-1認識毫米
吳心玉/市立光明國小國小3年級
認識長度單位「毫米」，並以毫米為單位進行實測和報讀。
點閱數841
下載數7
修改日期：2023-11-13
認識公斤和公克
web 認識公斤和公克
黃莉茸/市立新街國小國小3-4年級
1.認識重量的單位「公斤」、「公克」。2.能認識1公斤秤面上以1小格是5公克、1大格是50公克為計讀單位的刻度。
點閱數995
下載數7
修改日期：2023-12-02
小數乘法
web 小數乘法
黃莉茸/市立新街國小國小3-4年級
1. 解決乘以一位數的小數乘法問題。2. 解決一位小數乘以二位數的小數乘法問題。3. 解決二位小數乘以二位數的小數乘法問題。
點閱數564
下載數4
修改日期：2023-12-02
數學領域 / 第七單元―公斤與公克，7-2-認識公克
web 數學領域 / 第七單元―公斤與公克，7-2-認識公克
巫淑梅/市立光明國小國小3-4年級
培養學生具有量感，透過用手「掂」重量，和用眼觀察秤面刻度，學生分享生活經驗，思考什麼時候會使用到「秤」，藉由使用電子書，進而介紹本單元教學重點「認識秤」和「估測與報讀重量」，請同學上台利用觸屏估測實物重量、知道秤面刻度的意義。最後分組操作各類物品測量重量的活動，讓學生認識重量的單位、輕重的相對關係，接著說明數學的公克、公斤的計算過程，學生能生活中學會解決與重量的相關等問題，藉由與同學實作的過程中，培養團隊合作及解決問題的能力。
點閱數1547
下載數4
修改日期：2023-11-03
三上數學 分數
web 三上數學 分數
林雯伶/市立北勢國小國小3年級
學生藉由實際操作的具體情境，認識等分概念進而了解1以內分數的數詞
點閱數624
下載數13
修改日期：2023-11-02
數線
web 數線
巫美娟/市立龍安國小國小3-4年級
本節主要讓學生了認識整數數線及整數數線上刻度的意義數線上有刻度和數字:(每1格都一樣長，越往右邊的數越大);進而透過實際畫數線，操作，加深印象。利用Jector Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控讓學生畫畫看，或在整數數線上操作，做加、減法計算，，增加學生興趣，也可以觀察畫數線的重點及細節。
點閱數826
下載數5
修改日期：2023-11-03
乘法
web 乘法
陳月梅/市立四維國小國小3-4年級
透過loilonote與萬用揭示板等資訊軟體,達成教學互動與位值概念的教學
點閱數541
下載數3
修改日期：2023-10-31
報讀折線圖
web 報讀折線圖
黃天生/市立光明國小國小3-4年級
認識統計圖的折線圖，認識折線圖的標題、橫軸時刻、縱軸溫度以及兩資料點連線，看出折線的變化關係是如何。孩子可以歸納統整折線向右上揚、右下降，還是水平不變，來學習氣溫的變化。這個單元所學習到折線圖的報讀經驗，透由認識折線圖，應用在日常生活中的相關變化圖的意涵；同時老師也配合觸控螢幕，了解孩子的了解情況，增加與孩子的互動模式，藉此認識個別學生在此單元的學習情形。
點閱數1329
下載數14
修改日期：2023-10-30