:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
數學-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 1,902 筆
認識真分數、假分數與帶分數-資源代表圖
web 認識真分數、假分數與帶分數
張文彬/市立大秀國小國小4年級
認識真分數、假分數與帶分數
點閱數2428
下載數76
修改日期：2019-02-14
數學教案:周界與周長-資源代表圖
web 數學教案:周界與周長
謝曉儀/市立六寶國小國小3年級
學生已具備周界的概念，本節課程更進一步，引導介紹周長的計算方式。 學生用觸控筆操作觸控電視時，對於能自行運用多媒體感到新鮮好奇，大幅提升專注力與學習效果。多媒體的使用也方便老師即時檢視學生的學習狀況。
點閱數1337
下載數42
修改日期：2019-02-14
藝術人文旋轉六連方-資源代表圖
web 藝術人文旋轉六連方
張雅菁/市立草湖國小國小1年級~國中9年級
利用電子圖檔搭鷹架，方便作圖能力不足的孩子體驗幾何圖形的奧妙。
點閱數583
下載數14
修改日期：2019-02-11
乘法與除法-資源代表圖
web 乘法與除法
許方瓊/陽明國小國小3年級
乘法與除法
點閱數723
下載數62
修改日期：2019-01-27
認識周界-資源代表圖
web 認識周界
何春蓉/縣立溪洲國小國小3年級
1.透過平面圖形的輪廓線認識周界。2.能以周界區分圖形的內部和外部3.適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。
點閱數844
下載數22
修改日期：2019-01-21
周界與周長-資源代表圖
web 周界與周長
江杏枝/縣立中和國小國小3年級
本教案是以能透過平面圖形的輪廓線認識周界和區分周界的內外部來設計課程內容。整個教學活動是以學習拍2.0來設計教學活動流程，並結合均一教育平臺的課程和評量活動。整個教學活動課程運用平板來進行 互動式的教學。
點閱數1037
下載數58
修改日期：2019-01-18
一位小數乘以一位整數-資源代表圖
video 一位小數乘以一位整數
教育部/臺北市立教育大學國小3-4年級
了解小數計算的要點、一位小數乘以一位整數的計算，利用教育雲及行動載具完成老師交代的學習任務。
觀看次數710
修改日期：2018-12-28
前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用教案-公里-資源代表圖
web 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用教案-公里
林雅琳/縣立大溪國小國小4年級
翰林第七冊第四單元公里
點閱數886
下載數20
修改日期：2018-12-28
帶分數與假分數-資源代表圖
video 帶分數與假分數
教育部/臺北市立教育大學國小3-4年級
了解帶分數與假分數之間的轉換，並結合圖像轉換活動，讓學生從不同形式中練習兩者之間的轉換。
觀看次數618
修改日期：2018-12-28
橋-資源代表圖
video 橋
教育部/臺北市立教育大學國小3-4年級
了解字的形體結構與字義的關係、本課生字延伸語詞的意思，並使用本課延伸語詞進行造句，利用教育雲及行動載具完成老師交代的學習任務。
觀看次數1295
修改日期：2018-12-28