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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,658 筆
梯形上下底-資源代表圖
web 梯形上下底
李宜勳/潮和國小國小1-6年級
梯形上下底計算
點閱數1578
下載數14
修改日期：2009-12-01
因數、倍數-資源代表圖
web 因數、倍數
邱易斌/崇文國小國小1-6年級
大部分的學童都懂得因數、倍數的基本運算概念，而且對於倍數的概念會比因數的基本概念，還要容易了解。另外，對於因數與倍數的名詞的意思，卻常常混淆在一起。因為這些小朋友都會認為因數就是利用『除法分解』的方式來求解而已，或者認為倍數就是只用『乘法規則（類似九九乘法表）』的方式來作答。這些想法都是小朋友對於因數、倍數概念的不完整認知情形。
點閱數3428
下載數84
修改日期：2009-10-26
數學領域-資源代表圖
web 數學領域
張映錦/赤山國小國小1-6年級
本試卷的命題重點首先是讓學生了解「平分」的意義，首先以圖像表徵讓學生進行離散量的平分。並且以圓圈進行平分過程的紀錄。進而以減法進行離散量的分配,讓學生了解除法的形成。再以乘法解決平分問題.並用算試紀錄其解題過程。藉著乘法運算的過程使學生了解乘法與除法之間的關係。本試卷另一個命題重點是「平面圖形與立體形體」的認識。本試卷讓學生以直尺實際測量長方形以及正三角形的各邊長度，藉著長度的測量去發現幾何圖形的特性以及構成要素。
點閱數1002
下載數27
修改日期：2009-10-26
認識形狀-資源代表圖
web 認識形狀
張弘昇王秀娜/嘉義縣文昌國小國小1年級
認識形狀
點閱數3032
下載數167
修改日期：2017-06-08
乘法的應用-資源代表圖
web 乘法的應用
楊光輝/新北市文德國小國小1-2年級
認識乘號及乘法算式，理解乘法意義，並用乘式記錄解題，透過連加活動連接倍的語言，並解決倍的問題。
點閱數307
下載數16
修改日期：2021-03-03
新榮國小二年級數學教案-資源代表圖
web 新榮國小二年級數學教案
陳國英/縣立新榮國小國小2年級
二年級數學教學活動教學設計
點閱數2314
下載數315
修改日期：2010-12-25
前瞻計畫教案設計─30以內的數-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計─30以內的數
李佩璇/市立大華國小國小1-2年級
康軒一上
點閱數494
下載數51
修改日期：2021-02-19
數學-重量-資源代表圖
web 數學-重量
莊庭懿/市立北門國小國小1-2年級
讓學生體驗直接觀察、用手掂量以及實際操作天平提升學生的量感。
點閱數441
下載數11
修改日期：2021-12-26
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數599
下載數11
修改日期：2009-10-26
長方體與正方體應用-資源代表圖
web 長方體與正方體應用
黃志賢/土庫國小國小1-6年級
活動中利用日常生活中的長方體及正方體紙盒，透過集體創作的方式，發揮想像力製作立體機器人，由創作的過程中認識長方體和正方體的概念，亦能結合藝術與人文領域。
點閱數507
下載數47
修改日期：2009-12-09