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數學-國小1-2年級(一)
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web
認識平面圖形
吳明香/市立瑞埔國小
國小2年級
認識平面圖形的邊、角和頂點
點閱數490
下載數8
修改日期:2023-11-28
web
認識邊、角、頂點和正三角形
呂慧誼/市立東門國小
國小1-2年級
一、透過觀察桌子,發現有尖尖的點、有桌角和邊緣是直直的,再經由物體的操作,認識邊、角、頂點。二、認識三角形有3個邊、3個角和3個頂點。三、認識正方形和長方形各有4個邊、4個角和4個頂點。四、透過認識三角形、正方形和長方形的邊、角和頂點後,知道多邊形有幾個邊、幾個角和幾個頂點。
點閱數1042
下載數7
修改日期:2023-11-27
web
認識形狀
于欣怡/市立龍山國小
國小1-2年級
藉由認識形狀,讓學生透過日常生活物品,進行分類並歸納出不同的結論。
點閱數678
下載數6
修改日期:2023-11-27
web
10以內的加法
葉嘉琳/市立大業國小
國小1-2年級
利用不同題目的布題,讓學生能理解題目,用畫圈方式引導學生進一步寫出加法算式,並能算出答案。
點閱數640
下載數9
修改日期:2023-11-26
web
二上數學 時間
劉瓊鎂/市立大業國小
國小1-2年級
翰林版數學第三冊 第八單元 時間1.認識鐘面。2.報讀鐘面和數字鐘幾點幾分的時刻。3.觀察鐘面,點數兩個時刻之間經過的時間。
點閱數1086
下載數28
修改日期:2023-11-24
web
10以內的減法
周昭伶/市立大業國小
國小1年級
1.認識減法算式,並用算式記錄問題與結果。2.熟練加減法問題。
點閱數765
下載數13
修改日期:2023-11-23
web
認識20以內的數
溫佩哲/市立東門國小
國小1-2年級
1.能以一對一對應的方式,透過具體物或半具體物來表徵數量。2.就具體情境中,能點數並說出30以內的數量。3.就具體情境中,認識30以內的數字。(具體物的數量和數字的連結)4.看到數字能讀出11~20的數詞。5.就具體情境中,能寫出11~20的數字。6.能把30以內的數,分成10個一堆和不到10個一堆來數。
點閱數871
下載數10
修改日期:2023-11-21
web
二位數進位的加法問題
賴惠文/市立潛龍國小
國小1-2年級
用直式計算解決二位數一次進位的加法問題。
點閱數606
下載數2
修改日期:2023-11-21
web
二位數進位的加法問題
李郁芬/市立潛龍國小
國小1-2年級
二位數進位的加法問題
點閱數534
下載數3
修改日期:2023-12-03
web
第六單元 加減兩步驟
劉佩怡/市立北勢國小
國小2年級
加減兩步驟地指導過程,並幫助學生理解題意
點閱數648
下載數12
修改日期:2023-11-21
1
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確定