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時間-幾時幾分
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時間-幾時幾分
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陳琴芝 (桃園市市立瑞埔國小)
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透過時鐘的操作與觸屏的搭配，理解生活中的鐘面現象
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-13 鐘面的時刻：以操作活動為主。以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。含兩整時時刻之間的整時點數（時間加減的前置經驗）。
學習表現：n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。
科技教育
A2 系統思考與解決問題
2023-11-28
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