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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,847 筆
10以內的減法-資源代表圖
web 10以內的減法
張家銘/縣立新民國小國小1年級
透過實際桌遊、動手操作花片、串珠遊戲及加減法大富翁等活動，探索解決數學問題的方法；並藉由與同學一起遊戲互動，培養與人合作解決問題的互動關係。
點閱數737
下載數46
修改日期：2021-04-23
乘法e 起來-資源代表圖
web 乘法e 起來
林宜亭/南投縣南投市縣立嘉和國民小學國小1-2年級
本次設計理念讓互動式的數學來吸引孩子的目光，進而引發學習動機。有別於以往透過背誦的方式來熟悉乘法，希望透過互動的練習，讓孩子跳脫以往枯燥乏味的制式練習，以新奇、有趣、團隊合作的方式相互激勵、自發性的複習乘法，使孩子在熟悉乘法的過程中找到樂趣。
點閱數1177
下載數49
修改日期：2021-04-16
乘法的應用-資源代表圖
web 乘法的應用
楊光輝/新北市文德國小國小1-2年級
認識乘號及乘法算式，理解乘法意義，並用乘式記錄解題，透過連加活動連接倍的語言，並解決倍的問題。
點閱數372
下載數16
修改日期：2021-03-03
認識分數-資源代表圖
web 認識分數
陳國全/教育部國小1-2年級
國小學生第一次學習分數的觀念，教案以貼近孩子口氣習慣及生活經驗，加上互動、遊戲的上課方式，來引起興趣，並加深對分數的概念，認識平分的意義，能在平分的情境中，認識分母在8以內單位分數的意義、記法和讀法，能認識並熟記分數中分母、分子的相對位置。
點閱數589
下載數28
修改日期：2021-03-03
一年級數學第一單元數到50-認識1元、5元、10元錢幣教學設計-資源代表圖
web 一年級數學第一單元數到50-認識1元、5元、10元錢幣教學設計
曾恕彰/中山國小國小1-2年級
1.使用硬幣具體物讓學生學習不同的付錢方式。2.透過討論並結合生活情境，學生學會如何付錢。
點閱數2649
下載數163
修改日期：2021-02-23
圖形和形體-資源代表圖
web 圖形和形體
劉建德/信義國小國小1-2年級
觸控電視、電子教材
點閱數457
下載數8
修改日期：2021-02-19
前瞻計畫教案設計─30以內的數-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計─30以內的數
李佩璇/市立大華國小國小1-2年級
康軒一上
點閱數786
下載數54
修改日期：2021-02-19
幾點幾分-資源代表圖
web 幾點幾分
許齡臻 /桃園市瑞豐國小國小2年級
透過操作，認識時針和分針，並能報讀時間。
點閱數586
下載數14
修改日期：2021-02-19
時間-資源代表圖
web 時間
王寬筠/市立仁善國小國小1-2年級
學生藉由觀察事件圖片，能分析並排列出事情發生的先後順序，及能夠比較圖片中每件事情發生時間的長短。
點閱數492
下載數10
修改日期：2021-02-19
乘法-資源代表圖
web 乘法
楊雪利/市立南崁國小國小1-2年級
電子書、觸控筆
點閱數601
下載數2
修改日期：2021-02-19