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本次設計理念讓互動式的數學來吸引孩子的目光，進而引發學習動機。 有別於以往透過背誦的方式來熟悉乘法，希望透過互動的練習，讓孩子跳脫以往枯燥乏味的制式練習，以新奇、有趣、團隊合作的方式相互激勵、自發性的複習乘法，使孩子在熟悉乘法的過程中找到樂趣。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2021-04-16
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