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一年級數學第一單元數到50-認識1元、5元、10元錢幣教學設計
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一年級數學第一單元數到50-認識1元、5元、10元錢幣教學設計
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曾恕彰 (新竹縣中山國小)
錢幣、教案、教學設計、一年級數學
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1.使用硬幣具體物讓學生學習不同的付錢方式。 2.透過討論並結合生活情境，學生學會如何付錢。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：D-1-1 簡單分類：以操作活動為主。能蒐集、分類、記錄、呈現日常生活物品，報讀、說明已處理好之分類。觀察分類的模式，知道同一組資料可有不同的分類方式。
家庭教育
B1 符號運用與溝通表達
2020-12-28
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