:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
生物-國中7-9年級(四)
過濾條件
搜尋相關的資源 637 筆
呼吸與氣體的恆定-資源代表圖
web 呼吸與氣體的恆定
王恆德/縣立溪陽國中國中7-9年級
以google classroom互動是教學為教學方式，提供本單元教案
點閱數775
下載數5
修改日期：2021-04-23
教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環-資源代表圖
web 教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環
柯傑騰/縣立鹿鳴國中國中7-9年級
1.前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫2.國中自然 生物3. 動物體內的血液循環
點閱數611
下載數7
修改日期：2021-04-23
食品添加物摩斯密碼-資源代表圖
web 食品添加物摩斯密碼
李雯馨/縣立彰德國中國中7-9年級
教師搜集行政院食品安全辦公室有關「食品添加物」的相關資源，引導學生了解此議題的重要性，並鼓勵學生自行上網食品添加物的相關資料，統整並完成學習單。註:本課程之進行方式，課程省思等內容，報載於大紀元時報2020年4月4日教育園地「食品添加物的摩斯密碼」。
點閱數852
下載數22
修改日期：2021-04-23
生物技術的應用-資源代表圖
web 生物技術的應用
陳怡潔/桃園市立大成國中國中7-9年級
認識基因轉殖、複製人等生物技術的應用
點閱數662
下載數7
修改日期：2021-02-21
動物如何獲得養分-資源代表圖
web 動物如何獲得養分
陳燕珍/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生明瞭動物獲得養分、消化養分及吸收養分的過程。
點閱數606
下載數4
修改日期：2021-02-21
刺激與反應-資源代表圖
web 刺激與反應
高信哲/桃園市立富岡國民中學國中7-9年級
生物體的協調作用
點閱數431
下載數3
修改日期：2021-02-21
動物如何獲得養分-資源代表圖
web 動物如何獲得養分
張夏暖/桃園市立自強國中國中7-9年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生了解生物對營養的獲取、消化、吸收，以及利用食物的整個過程。
點閱數823
下載數6
修改日期：2021-02-21
食物中的養分-資源代表圖
web 食物中的養分
謝雅昕/東興國中國中7-9年級
日常生活常食用的食物中認知我們吃進的養分，並能根據不同養分的特性學習熱量的計算。
點閱數651
下載數8
修改日期：2021-02-21
開花植物的有性生殖-資源代表圖
web 開花植物的有性生殖
葉伊婷/桃園市立大成國中國中7-9年級
知道花的構造和授粉間的關聯
點閱數644
下載數5
修改日期：2021-02-21
生物的命名與分類-資源代表圖
web 生物的命名與分類
李金航/東興國中國中7-9年級
以反覆的練習讓學生理解並掌握物種的親緣及命名
點閱數653
下載數7
修改日期：2021-02-21