:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
學制
學制
請選擇學制
國小
國中
一般高中
技術高中
綜合高中
科目類別
科目類別
一般科目
專業科目
學習階段
學習階段
請選擇學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
高中10-12年級(五)
學群
學群
領域
領域
請選擇領域
學習內容
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
資源類型
所有資源類型
Web教學資源
教育電子書
教育APP
媒體影音
教材資源中心
排序方式
排序
點閱數
下載數
資源更新時間
關閉
搜尋相關的資源
8,490
筆
所有資源類型
Web教學資源
教育電子書
教育APP
媒體影音
教材資源中心
排序
點閱數
下載數
資源更新時間
web
植物的構造和功能
麥慈慧/市立東門國小
國小5年級
1.【認知】認識植物的根、莖、葉、花、果實和種子的構造與功能性質。2.【情意】藉由校園植物的觀察與體驗，感受植物多樣性之美，進而培養愛護與尊重自然的態度。3.【行為】建立維護校園環境、保育自然生態的觀念及行動。
點閱數395
下載數5
修改日期：2024-10-16
web
六年級自然科颱風—— 颱風的判讀與防災
賴宜君/市立僑愛國小
國小6年級
這份教案專為六年級自然科設計，圍繞颱風的形成、結構以及對生活的影響展開，並引導學生學習如何透過衛星雲圖、地面天氣圖和颱風路徑圖判讀颱風的資訊。教案包含引起動機、發展活動及綜合活動，搭配小組討論及影片素材，幫助學生了解颱風的基本概念、氣象符號及防災措施，培養學生的氣象判讀能力與防災意識。
點閱數931
下載數20
修改日期：2024-10-15
08:11
video
電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢？只要在通電線圈中放入鐵螺栓，就可以讓線圈的磁力更強，稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到，將線圈圈數增加或串聯更多電池，也都可以再加強電磁鐵的磁力！此外，影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因，在接下來每一次的實驗操作中，搭配實驗紀錄表、動態字卡，幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
觀看次數493
修改日期：2026-02-06
07:20
video
電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢？只要在通電線圈中放入鐵螺栓，就可以讓線圈的磁力更強，稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到，將線圈圈數增加或串聯更多電池，也都可以再加強電磁鐵的磁力！此外，影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因，在接下來每一次的實驗操作中，搭配實驗紀錄表、動態字卡，幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
觀看次數1295
修改日期：2026-02-06
web
單元課程優化示例編號： 國小自然優化 002
潘俞佑/臺北市泉源實驗國小
國小6年級
1.學生透過 edpuzzle 平台，觀看互動影片並回答相關問題，認識臺灣高山生態環境。2.小組透過 gamma 線上簡報平台，上台分享所查詢的植物特色，並接受其他組別的回饋。3.教師說明校園生態型態觀察任務，請學生透過 keynote 簡報軟體，記錄校園內一種植物的外觀構造和與其他生物的關係，判斷其生態類型。
點閱數332
下載數1
修改日期：2024-10-14
web
單元課程優化示例編號：國小自然優化 001
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學
國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計及實驗成果錄製影片分享。
點閱數533
下載數1
修改日期：2024-10-14
web
單元課程創新示例編號：國小自然 2024-003
蘇翰庭/嘉義市崇文國小
國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法，利用numbers將實驗結果製作成圖表、Xmind進行實驗設計，並完成熱傳導、熱對流、熱輻射的實驗。
點閱數612
下載數2
修改日期：2024-10-16
web
單元課程創新示例編號：國小自然 2024-002
高若喬/南投縣南投市漳和國小
國小3-4年級
以LoiLoNote 實施探究式教學法，利用其功能進行觀察並找出地表環境與生物的關係，藉此認識自然資源是有限的。引導學生利用前兩課所學，使用Bing AI 創造新環境與新生物。
點閱數864
下載數5
修改日期：2024-10-14
web
單元課程創新示例編號：國小自然 2024-001
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學
國小5-6年級
以Canva實施探究式教學法，利用Soundcorset APP測量音準進行光碟笛空氣柱長短對聲音高低影響的實驗，並利用Nunmers製作長條圖，以強化空氣柱越長，則音頻越高的科學概念。
點閱數406
下載數3
修改日期：2024-10-14
web
單一活動優化示例編號：國小自然2024-003
翁秀玉/國立嘉義大學附設實驗國民小學
國小5-6年級
運用Canva實施探究教學法，利用其功能進行酸鹼指示劑實驗設計。
點閱數613
下載數0
修改日期：2024-10-14
1
...
79
80
81
82
...
849
確定
08:11
07:20
